小学语文五年级册第五单元《走进风景名胜》主讲稿.docVIP

苏教版小学语文五年级上册第五单元《走进风景名胜》主讲稿 第一课时：16 黄山奇松 教学目标： 1.学会6个生字及理解运用“饱经风霜、情有独钟、屹立、陡崖”等词语。 2.运用作批注、感情朗读的方式，体会黄山松的“奇”。 3.背诵课文第2自然段。 4.学习写景状物时“先写姿态，后写联想”的写作方式，进行仿写。 教学重点： 1.运用作批注、感情朗读的方式，体会黄山松的“奇”。 2.学习写景状物时“先写姿态，后写联想”的写作方式，进行仿写。 教学过程： 课前大家齐背汪国真的诗《读书》 一、谈话导入，揭题激趣 同学们，今天，全国各地这么多的老师来我校做客指导，作为东道主，谁能把你认为山东境内最值得一看的一处景点介绍给大家？并简要地说出这处景点的特点。 师：泰山的雄伟、青岛大海的辽阔，弥河的秀美……都使我们流连忘返。这节课，我们再去山东境外看几处风景名胜。大声说出来：第五单元有哪几篇课文组成？这几篇课文有什么共同点？我们先来细细欣赏“黄山奇松”，板书课题：“奇”字用红笔，变大。 二、预习汇报，质疑问难 1．课文大家已经预习了，在预习基础上，快速浏览课文，完成这三项任务：一是看看字音是否读准？二是初步把握文章内容；三是找出不理解的问题。 （1）誉为 陡崖 潇洒 玉屏楼 枝干遒劲 饱经风霜 郁郁苍苍 充满生机 屹立 仰卧 宾客 姿态独特 枝干蟠曲 情有独钟 千姿百态