同底数幂的乘法定稿.pptVIP

教学目标 1.理解同底数的乘法法则。 2.运用同底数幂的乘法法则解决问题。 3.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律。 思考 * 同底数幂的乘法 回顾 思考 = a·a· … ·a n个a an 表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么? an 底数 幂 指数 活动1 1.式子1015×103中的两个因数有何特点？ 2.为什么叫做同底数幂相乘？ 3.同底数幂相乘的法则是什么？ 式子1015×103中的两个因数有何特点？ 底数相同 我们把底数相同的幂称为同底数幂 请同学们先根据乘方的意义，解答 1015 ×103 =（10×10×…×10）×（10×10×10） 15个 3个 =（a×a×…×a）×（a×a×a） = a（ 18 ） 思考：观察上面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 猜想:　　　　　　 　（m、n都是正整数） ? = 10（ 18 ） a15 ×a3 m+n am · an= am+n (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a （aa…a） = aa…a =am+n (m+n)个a 即 am · an = am+n (当m、n都是正整数) （aa…a） （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） am·an =am+n (当m、n都是正整数) 同底数幂相乘， 想一想： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ 底数　　，指数　　。 不变 相加 同底数幂的乘法法则： 　请你尝试用文字概括这个结论。 我们可以直接利用它进行计算. 如 43×45= 43+5 =48 如 am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 运算形式 运算方法 （同底、乘法） （底不变、指加法） 幂的底数必须相同， 相乘时指数才能相加. 智取百宝箱 1.???计算：（抢答） (1011 ) ( a10 ) （ x10 ） （ b6 ） （2） a7 · a3 （3） x5 · x5 （4） b5 · b （1） 105×106 Good! 2.??计算： （1）x10·x （2）10×102×104 （3)x5·x·x3 （4）y4·y3·y2·y 解： （1）x10·x=x10+1=x11 （2）10×102×104 =101+2+4 =107 （3）x5·x·x3 =x5+1+3 =x9 （4）y4·y3·y2·y=y4+3+2+1=y10 3.我是法官我来判 （1）b5 · b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10 （ ） （3） （4） （5）c · c3 = c3 ( ) （6）m + m3 = m4 ( ) m + m3 = m + m3 b5 · b5= b10 b5 + b5 = 2b5 c · c3 = c4 × × × × 了不起！ 1.计算: （1） 解: 原式=（-a)1+4+3 =（-a) 8 (2) (x+y)3 · (x+y)4 . am · an = am+n 解: (x+y)3 · (x+y)4 = (x+y)3+4 =(x+y)7 公式中的a可代表一个数、字母、式子等. * * * * *