高中历史 6.4 理性之光与浪漫之声学案 人民版必修3.docVIP

理性之光与浪漫之声 学案 [课标要求] 知道启蒙运动的基本含义、概括启蒙运动对人文主义思想的发展所起的作用。 【课前预习】 1.启蒙的主旨是什么？；卢梭、康德是如何诠释的？ 2..卢梭对“理性”的质疑的思想观点是什么？浪漫主义的内涵、评价？ 3. 启蒙运动对人文主义的发展的具体表现？ [知识结构] 一、康德道出启蒙的真谛——在于人的解放 1、主旨：对人身自由和思想自由深刻探讨。 2、诠释： ①卢梭： 。 ②康德：提出 。批判统治阶级的愚民政策。强调 。 3、影响：康德对 做了哲学的探讨，确立了 ，道出了 。 答案：“人生而自由”；思想的自由；“必须永远公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”。理性；人类的主体地位，启蒙的真谛。 二、卢梭对“理性”的质疑 1、产生时间：18中期至19中叶。 2、创始人： ： ⑴思想：①对理性：把 视为人类行为和真理的向导是不可靠的。 ②对情感：生活中很多问题，依靠 ，听任 和 办事更可靠、更经常。 ③对知识：认为人类 ，原始社会最美好， 有害于人类的幸福。 ⑵评价：卢梭的见解和思想，震动了