认识图形 青岛版.pptVIP

第六单元 认识图形 6.1 认识图形 学习目标 1.使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。 2.培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。 3.培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。 情景导入 从图中你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 探索新知 运动会报名 这些物体各是什么形状的？ 这些物体各有什么特点？ 探索新知 你用了哪几种形状的物体？ 探索新知 你用了哪几种形状的物体？ 探索新知 长方体 探索新知 正方体 探索新知 圆柱 探索新知 球 探索新知 长方体 正方体 圆柱 球 探索新知 长长的、方方的，有六个平平的面，不易滚动。 方方正正的，有六个平平的面，大小一样，不易滚动。 直直的，一样粗，上下都是圆形的，易滚动。 圆圆滚滚的，较易滚动。 典题精讲 连一连 易错提醒 判断：在正方体下面画√ （ ） √ （ ） （ ） （ ） √ 错误解答 易错提醒 错误分析： 正方体是方方正正的，有六个平平的面，大小一样，无法滚动。 判断：在正方体下面画√ （ ） √ （ ） （ ） （ ） 正确解答 学以致用 1、数一数 4 1 2 4 学以致用 （1）从左边起第（ ）个是 ， 第（ ）个和第（