高考生物一轮复习课件选修3专题3胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题.pptVIP

A．囊胚 B．内细胞团 C．血液组织干细胞 D．各种血细胞 答案　B 解析　哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，它具有发育的全能性，可进一步分化形成造血干细胞和神经干细胞等各种不同的专能干细胞。因此胚胎干细胞又叫全能干细胞。 生物技术的安全性 1.转基因生物存在安全性问题的原因 (1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。 (2)目的基因往往是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主细胞基因组的部位往往是随机的。 2．理性看待转基因生物 (1)转基因生物的优缺点： 优点 缺点 ①解决粮食短缺问题 ②大大减少农药的使用量，减少环境污染 ③增加食物营养，提高附加值 ④增加食物种类，提升食物品质 ⑤提高生产效率，带动相关产业发展 ①可能出现新的过敏原或重组形成新病毒 ②可能产生抗除草剂的杂草 ③可能使疾病的传播跨越物种障碍 ④可能会损害生物多样性 ⑤可能会对人类生活环境造成二次污染 (2)对待转基因生物的正确态度： ①对转基因生物出现激烈的伦理方面的争论是正常的，关键是社会应有正确的舆论导向，从而促进科学技术的发展。 ②国家对转基因技术要制定符合本国利益的政策和法规。 ③在转基因生物或其产品研究过程中，科学家要自觉遵守科学研究道德。 解析　建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，是规范生物研究、防止生物技术滥用的有力武器；还可规范科学家的研究行为，对生物技术产生负面影响有抑制作用。 答案　A 目前我国转基因农作物(　　) A．在研究、农田试种阶段要进行严格的安全性评价 B．在研究、农田试种和商品化阶段要进行严格的安全性评价 C．在研究、农田试种、大面积种植和商品化等各阶段都要进行严格的安全性评价 D．有的阶段需核发批准证书后才允许进入下一阶段 答案　C 解析　目前我国转基因农作物在研究、农田试种、大面积种植和商品化等各阶段都要进行严格的安全性评价，在各阶段需核发批准证书后才允许进入下一阶段。 生物技术的伦理问题分析 1.试管婴儿与克隆人的比较 一般过程 实质 说明 试管婴儿 体外受精、体外一定程度的胚胎发育、胚胎移植到子宫内继续发育 有性 生殖 与人类正常生殖情况相比，主要是改变了受精和初期发育的场所 克隆人 将体细胞的核物质移到去核的卵细胞中，将重组胚胎移植到子宫内，逐渐发育为新个体 体细胞 繁殖， 属于无 性生殖 克隆过程证明了动物细胞核的全能性 2.克隆的分类 (2)相同点： 都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。 4．基因检测 (1)原理：DNA分子杂交。 (2)争论焦点： ①基因检测能否达到预防疾病的目的。 ②是否引起基因歧视、个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。 (1)设计试管婴儿和基因检测在应用方面并非完全不同，两者都可用于避免遗传病患儿的出生，从而降低人类遗传病发病率。 (2)试管婴儿和克隆人的形成过程并不相同：前者进行减数分裂和受精作用，而后者只进行有丝分裂。 (2014·苏北四市联考)所谓“设计试管婴儿”，实际上是指体外受精形成的胚胎，在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。“设计试管婴儿”不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿。下列关于“设计试管婴儿”的问题，哪项不合乎道德规范(　　) A．利用“设计试管婴儿”的脐带血 B．“设计试管婴儿”不一定非考虑他的性别 C．利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿，以供展览 D．利用“设计试管婴儿”提供骨髓造血干细胞，救治病人 解析　试管婴儿的设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓干细胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。 答案　C 引发伦理问题的生物技术包括(　　) ①克隆人　②设计试管婴儿　③基因身份证　④转基因生物 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 答案　B 解析　克隆人、设计试管婴儿、基因身份证等技术会引发人类伦理问题。 禁止生物武器 1.生物武器的危害特点： 第一、致病力强，传染性大。 第二、有潜伏期，潜伏期最短的至少也有3至6小时，一般是3至4天，一般潜伏期的症状不明显，难以及时发现。 第三、污染面积大，危害时间长。 第四、传染途径多。生物战剂可通过多种途径使人感染发病，如从口食入、经呼吸道吸入、昆虫叮咬、污染伤口、接触皮肤、黏膜感染等等。生物气溶胶无色、无味，又多在黄昏、夜间、清晨、多雾时秘密施放。所投带菌的昆虫、动物也易和当地原有种类相混，不易发现。 第五、生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产。 随着科学技术的发展，生物武器又发展出了新品种。它们将更