高考生物一轮复习课件必修3第2单元第3讲生态系统的结构、能量流动和物质循环.pptVIP

(1)探究活动最好在实验室中进行，以便控制变量，避免环境中不可控制的因素的影响。 (2)各地气候与环境等因素不同，微生物的分解落叶功能也不同，需要的时间有差异，一般需要温暖、湿润的条件。 A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D．从堆放，水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 解析　本题通过小麦秸秆三种不同的处理实验，考查学生识图、获取信息、分析解决问题的能力。由图分析可见，土埋方式下残留物随时间的增长下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方式，A正确；微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用，土壤中一定的空气和水分条件有利于细胞呼吸，B正确；如果处理时间提前，则处理期间的平均温度比原处理的平均温度要高，微生物分解作用强，故秸秆的残留量会呈现下移趋势，C项错误；堆放时氧气较为充足，而残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱于厌氧型微生物，D错误。 答案　AB 某生态系统中，植物生长迅速，分解者分解速度快，腐殖质积累少，植物层次分明。该生态系统最可能是(　　) A．热带雨林 B．温带落叶阔叶林 C．草原 D．北方针叶林 答案　A 解析　由于温度较低，温带落叶阔叶林和北方针叶林的分解者分解速率慢，故土壤中积累的腐殖质较多；草原主要生长的是草本植物，层次不分明。植物层次分明说明群落的垂直结构复杂，植物生长迅速说明阳光、水分等充足，分解者分解速度快说明温度、水分适宜，此类生态系统最可能是热带雨林。 方法技巧警示 1.食物链和食物网综合应用 [例1]　非洲某草原生态系统有如下食物网： (1)这个食物网包括________条食物链。 (2)狮子在这个食物网中占据哪几个营养级？________，狮子和野狗的关系是________。 (3)食物网中的一种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是______。若蛇的数量减少，狮子的数量变化是________。 解析　(1)从草开始，到狮子结束，共5条食物链。 (2)草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子，这两条食物链中，狮子是第三营养级；草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子，这两条食物链中，狮子是第四营养级；草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，这条食物链中，狮子是第五营养级。 (3)草是生态系统的基石，草减少，其他生物都减少。由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化。 答案　(1)5　(2)三、四、五　捕食和竞争 (3)草　没有明显变化 技法提炼　食物链和食物网中，某种生物增多或减少时，其他生物数量的变化可以从以下四个方面进行分析： (1)食物链中第一营养级的生物减少对其他物种变动的影响：食物链中若处于第一营养级的生物减少，直接以其为食物的第二营养级生物因食物缺乏而数量减少，又会引起连锁反应，致使第三、第四营养级生物依次减少。 (2)“天敌”一方减少，对被捕食者数量变动的影响： 一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者的数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。 (3)复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析： ①以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。 ②生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。 ③处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链被中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。 (4)同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析： ①a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加； ②a种群的数量变化导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。 2．利用“拼图法”分析能量去向的方法 [例2]　某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是(　　) A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1 C．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2) D．W1＝D1＋D2 解析　由图可知，W1为生产者固定的太阳能，D1为初级消费者同化的能量；W1＝A1＋B1＋C1＋D1；D1＝A2＋B2＋C2＋D2；由于能量传递效率约为10%～20%，所以W1D1＋D2。 答案　A 技法提炼　利用“拼图法”可以直观地表示生态系统中能量流动的去向。具体分析如下： 输入第一营养级的能量(W1)被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中，包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级