高考生物大一轮复习课件第五单元第1讲孟德尔的豌豆杂交试验（一）.pptVIP

5．某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA∶Aa∶aa是(　　) A．3∶2∶3 B．4∶4∶1 C．1∶1∶0 D．1∶2∶0 B 解析：由于aa的个体无繁殖能力，因此种群中雌雄自由交配的个体中AA个体占1/3，Aa个体占2/3。个体间自由交配的方式如表所示： 子代中AA个体所占比例＝1/3×1/3＋1/3×2/3×1/2＋1/3×2/3×1/2＋2/3×2/3×1/4＝4/9，aa个体所占比例＝2/3×2/3×1/4＝1/9，Aa个体所占比例＝1－1/9－4/9＝4/9，故子代中AA∶Aa∶aa＝4∶4∶1。 2/3Aa 1/3AA 2/3Aa 1/3AA 　　　　　♀ ♂　　　　　 孟德尔豌豆杂交试验 1．(2015·河南商丘二模)假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是(　　) A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对 的遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性 状比接近1∶1 D．若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子 组成的个体比接近1∶2∶1 C 解析：假说—演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。C选项属于演绎的过程。 课 堂 ★ 题 组 练 2．(2015?安徽蚌埠一模)玉米是雌雄同株、异花传粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状，且A对a为完全显性)，假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近(　　) A．1∶4　　 B．5∶11 C．1∶2 D．7∶9 D 解析：间行种植的玉米，既可杂交也可自交，由于种植的Aa和aa的玉米比例是1∶1，可以得出该玉米种群可产生含基因A和a的雌雄各两种配子，其比例是：A＝1/2×1/2＝1/4、a＝1/2×1/2＋1/2×1＝3/4，再经过雌雄配子的随机结合，得到的子代比例为：aa＝3/4×3/4＝9/16，而A_＝1－9/16＝7/16，故具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近7∶9。 3．(2015?潍坊市高三模拟)豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下，从矮茎植株上获得F1的性状是(　　) A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎 B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎 C．豌豆和小麦的性状分离比均为3∶1 D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎 B 解析：高茎小麦的花粉可以落到矮茎小麦上进行杂交，而豌豆不可以，因为豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以矮茎植株上获得的F1的性状：豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎。 4．(2014?海南单科)某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为(　　) A．3∶3∶1 B．4∶4∶1 C．1∶2∶0 D．1∶2∶1 B 基因分离定律及应用 解析：　若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配就是AA、Aa这两种基因型的雌雄个体间的交配，AA占1/3、Aa占2/3(用棋盘法)： 理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为4∶4∶1，故选B。 1/9aa 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 4/9AA 2/3A 1/3a 2/3A 产生雌雄配子的概率 1/9aa 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 4/9AA 2/3A 1/3a 2/3A 产生雌雄配子的概率 5．人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果，下列叙述错误的是(　　) A．条带Ⅰ代表A基因 显示的条带 B．个体2、3的基因型 分别为Aa、AA C．个体10很可能发生了基因突变 D．个体9与白化病患者所生儿子患病概率为1/4 D 解析：由遗传图谱并结合题意可知：由1、2、5的表现型可得基因型分别为Aa、Aa、aa，所以条带Ⅰ应该代表基因A显示的条带，条带Ⅱ应该代表基因a显示的条带。由带型分析可知个体3、4的基因型均为AA，其子代10的基因型应为AA，但从图乙可得10的基因型为Aa，是基因突变的