高考生物大一轮复习课件第五单元第2讲孟德尔的豌豆杂交试验（二）.pptVIP

1．两对相对性状的遗传实验分析 考点突破 2．相关结论 (1)纯合子（ YYRR+ YYrr+ yyRR+ yyrr）共占4/16，杂合子占1－4/16 ＝12/16 ，其中双杂合个体(YyRr)占 4/16 ，单杂合个体(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)各占2/16 ，共占8/16 。 (2)在黄色圆粒豌豆中YYRR基因型个体的比例为1/9 ，黄圆中杂合子占8/9 ，绿圆中杂合子占2/3 。 (3)凡是纯合子数量都为1；凡是单杂合子数量都为2；凡是双杂合子数量都为4。 3．基因的自由组合定律的实质及细胞学基础 (1)实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (2)细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。 减数第一次分裂后期自由组合的是非同源染色体上的非等位基因(如下图甲中基因a、b)，同源染色体上的非等位基因(如图乙中基因A、C)，则不遵循自由组合定律。 (3)并非所有的非等位基因都遵循自由组合定律。 1．(2015?辽宁沈阳二中上学期阶段验收)莱航鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时表现为白色。 某人做了如下杂交实验： 若F2中黑色羽毛莱航鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛莱航鸡自由交配得F3，F3中(　　) A．杂合子占2/9　B．杂合子多于纯合子 C．黑色占8/9 D．黑色个体都是纯合子 C 跟踪训练 代别 亲本(P)组合 子一代(F1) 子二代(F2) 表现型 白色(♀)×白色(♂) 白色 白色∶黑色＝13∶3 解析：由题可知，F2中黑色个体的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb，自由交配用配子结合法，这些个体产生两种配子：2/3aB和1/3ab，所以F3中表现型及比例为4/9aaBB(黑)、4/9aaBb(黑)、1/9aabb(白)，故C正确。 2．(2015?山东莱芜四中)如图所示，某植株F1自交后代花色发生性状分离，下列不是其原因的是(　　) A．图示雌配子Y与雄配子Y数目相等 B．③的子叶颜色与F1相同 C．①和②都是黄色子叶， ③是绿色子叶 D．产生F1的亲本一定 是YY(♀)和yy(♂) C F1：红花 × F2：红花∶红白条花∶白花 　　9　∶ 　6 　∶　1 解析：在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离，从而形成不同类型的配子，雌雄配子随机结合，进而形成了一定的性状分离比；姐妹染色单体的分离导致相同基因的分离，不是后代发生性状分离的原因。 (2015·陕西西安三次质检)番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是(　　) A．9/64、1/9 B．9/64、1/64 C．3/64、1/3 D．3/64、1/64 A 考点二 利用分离定律解决自由组合问题 解析：控制三对性状的基因分别用A、a，B、b，C、c表示，亲代为AABBcc与aabbCC，F1为AaBbCc，F2中A_∶aa＝3∶1，B_∶bb＝3∶1，C_∶cc＝3∶1，所以F2中红果、多室、长蔓所占的比例是：3/4×1/4×3/4＝9/64；在F2的每对相对性状中，显性性状中的纯合子占1/3，故红果、多室、长蔓中纯合子的比例是1/3×1/3＝1/9。 考点突破 自由组合定律的解题方法和思路：自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律问题。况且，分离定律中规律性比例比较简单，因而用分离定律解决自由组合定律问题简单易行。 1．配子类型的问题 规律：某一基因型的个体所产生的配子种类数＝2n种(n为等位基因对数)。 2．配子间结合方式问题 规律：两基因型不同个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？ 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。 AaBbCc→8种配子，AaBbCC→ 4种配子。 再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式。 3．基因型类型及概率的问题 问题举例 计算方法 AaBbCc与AaBBCc 杂交，求它们后代 的基因型种类数 可分解为三个分离定律： Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa) Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb) Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1