高考生物一轮复习课件必修1第2单元第2讲细胞器系统内的分工合作.pptVIP

(2014·江西瑞金质检)下图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是(　　) A．b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体 B．c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡 C．溶酶体的生命活动所需能量由e内的d提供 D．b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性 答案　C 解析　据图分析，溶酶体起源于高尔基体，衰老的线粒体可被来自内质网的膜包被后与溶酶体结合被消化。e内的d是衰老的线粒体，其功能已丧失，不能给其他细胞器提供能量。 实验技能——用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1.实验目的 (1)了解叶绿体和线粒体的形态和分布，增强对叶绿体和线粒体的感性认识。 (2)学习制作临时装片，并能在光学显微镜下观察叶绿体和线粒体。 2．实验原理 (1)叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 (2)线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 3．实验材料的选取：观察叶绿体时，常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。若选用菠菜叶作材料，撕取少许叶肉的下表皮，因为接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。 4．染色剂：观察叶绿体时，由于叶绿体本身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。观察线粒体时，用健那绿染液染色，健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色。 5．实验过程 ①观察叶绿体 　 ②观察线粒体 1.用高倍镜观察叶绿体和线粒体 ①临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性。 ②要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。 ③必须先在低倍镜下将目标移到视野中央，然后再转动转换器换用高倍物镜。 ④换上高倍镜后，只能转动细准焦螺旋使图像清晰。 2．实验拓展应用 根据本实验原理，可以解决以下问题 ①观察光照对叶绿体分布的影响。 ②线粒体数量与细胞功能的关系。 关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是(　　) A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察 B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D．制片时叶片应保持干燥 解析　选材时应选用含叶绿体大而少的细胞，如菠菜叶下表皮并稍带些叶肉，叶绿体在叶的上表皮分布多，下表皮分布少。临时装片中的叶片要保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向。 答案　C (2015·沈阳月考)菠菜是很好的实验材料，在中学生物多个实验中被利用。下列相关叙述中不正确的是(　　) A．在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶，研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 B．取新鲜的菠菜绿叶的下表皮制作临时装片是显微观察叶绿体的理想材料 C．新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体，因为健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色 D．可用甲基绿和吡罗红混合染色剂对菠菜根细胞进行染色，显示DNA和RNA在细胞中的分布 答案　B 解析　显微观察叶绿体可用藓类的小叶或者取新鲜菠菜中稍带叶肉的下表皮，故B项错误。 方法技巧警示 用“ 结构与功能相适应”的观点分析细胞的结构与功能 “结构与功能相适应”是生物学的基本观点，无论是个体、器官还是细胞、细胞器，生物体不同层次的结构均与其功能相适应。分析这类问题时，无论细胞或细胞器是有什么样的结构，都要与其功能相联系。例如：蓝藻能进行光合作用，其细胞内含有光合色素；根细胞表面有根毛，扩大了细胞的表面积，与吸收功能有关；神经细胞多突起，这与其传递兴奋的功能相适应；肌肉细胞的形状与其收缩、舒张功能相适应；浆细胞含有较多的高尔基体，与其分泌抗体的功能相适应；在植物细胞中分裂末期高尔基体数量较多，与植物细胞中高尔基体的作用相适应。 [例1]　溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是(　　) A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C．细胞质基质中的H＋被转运到溶酶体内需消耗能量 D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 答案　D 解析　本题考查了溶酶体的结构特点及生理功能。溶酶体水解酶属于蛋白质类酶，由细胞中的核糖体合成；溶酶体是由单层膜围成的细胞器，内部有多种分解酶(主要是水解酶)，分解过程发生在内部，这时其膜组分不会更新；溶酶体的膜对NADH脱氢酶有高度专一性，能控制氢离子进出溶酶体，有氢离子“泵”的作用，这一过程需要消耗能量；溶酶体参与细胞内的正常消化作用，大分子物质经内吞作用进入细胞后，通过溶酶体消化，分解为小分子物质