生物必修Ⅲ人教新课标3.1植物生长素的发现北京课件(共19张).pptVIP

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  • 2018-07-24 发布于陕西
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生物必修Ⅲ人教新课标3.1植物生长素的发现北京课件(共19张).ppt

* 二、 詹森的实验 这种影响是什么?会不会是一种物质? 结论:“影响”可以透过琼脂块传递给下部 * 三、拜尔的实验 结论:胚芽鞘顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的 * 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果,能得出什么结论?   胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢?如果是,是哪种化学物质? * 四、温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 * 结论:   胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 植物向光性的原因 * * 植物激素 由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________ 有显著影响的__________,称作植物激素. 产生 作用 生长发育 微量有机物 * 生长素的产生、分布和运输 一、产生的部位:   主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子 二、分布:   植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。 * 三、运输: 以主动

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