逆向教学设计习课《孟德尔的豌豆杂交实验》.docVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（二）复习课第一课时教学设计 -----------基于概念教学的逆向教学设计 　 【核心概念】 1．假说—演绎法（孟德尔遗传实验的科学方法） （II） 2．基因的自由组合规律 （II） 【分解目标】 1．简述孟德尔二对相对性状的杂交实验及自由组合定律。说出孟德尔遗传实验获得成功的原因。 说出等位基因的含义运用自由组合定律解释一些遗传现象 分解目标 学情预测（前概念） 评价标准 教学策略 简述孟德尔二对相对性状的杂交实验及自由组合定律说出孟德尔遗传实验获得成功的原因说出等位基因的含义运用自由组合定律解释一些遗传现象简述孟德尔二对相对性状的杂交实验及自由组合定律说出等位基因的含义运用自由组合定律解释一些遗传现象