比较 跷跷板 北师大版.pptVIP

课件PPT 第2单元 比较 3 跷跷板 课件PPT 学习目标 2.通过学生动手操作来比较物体的轻重的过程，体验一些具体的比较轻重的方法。 1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对轻重的体验和理解。 3.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。 情景导入 谁重？谁轻？ 课件PPT 探索新知 课件PPT 探索新知 掂一掂 课件PPT 探索新知 掂一掂 字典重，数学书轻。 课件PPT 探索新知 称一称，说一说 课件PPT ○ ○ 探索新知 圈一圈 课件PPT 1.三角形和圆谁重，谁轻？ 典题精讲 解题思路：天平显示的哪边低，哪边就重。 课件PPT 1.三角形和圆谁重，谁轻？ 典题精讲 解答：三角形轻，圆重。 课件PPT 典题精讲 2.圈一圈。 比 （重，轻） 课件PPT 典题精讲 2.圈一圈。 解题思路：球的一边低，说明球重。 课件PPT 典题精讲 2.圈一圈。 比 （重，轻） 课件PPT 最重的画○ ○ 易错提醒 错误解答 课件PPT 课件PPT 错解分析： 由左图可知 比 重， 由右图可知 比 重， 因此 最重。 易错提醒 最重的画○ ○ 易错提醒 错误解答 ○ 正确解答 课件PPT 学以致用 1.轻的画“√”，重的画 “ ?”。 课件PPT √ ○ √ ○ 学以致用 1