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精神的追求说课课件
说教材;说教材;教学目标：
知识目标：
鲜明地表达自己的观点，并为观点寻找有力的支撑。（议论文写作）
能力目标：
学习演讲，学会根据不同的交际场合和交际目的恰当地表达。
情感目标：
引导学生确立精神的追求，实现自己人生的价值。;说教法学法;课时安排
《在马克思墓前的讲话》 2课时
《拿来主义》 2课时
《获得教养的途径》 2课时
《不自由，毋宁死》
结合表达与交流 2课时
写作 2课时;教法
;《在马克思墓前的讲话》 ;一、导入
;三、把握文章结构
1、开头
主要通过朗读来把握
（指导学生朗读体会演讲者的感情，注意重读、停顿）
2、主体
马克思的理论贡献（找关键句、概括）
3、结尾
体会恩格斯的情感，朗读
;四、解决重点难点
1、恩格斯高超的概括艺术
精讲一两个例子，然后引导学生分析，适当点拨
2、补充介绍
(1)马克思恩格斯的友谊
马克思和??格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”
(2)恩格斯的个人魅力
马克思之后，“恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。
;五、拓展延伸
1、试着朗读
体会恩格斯当时的心情，选择一些段落让学生朗读，并点评。
2、比较阅读
《悼念乔治?桑》;教学反思
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