表3福建省18个县政府推进义务教育均衡发展工作得分情况表5.docVIP

表3　福建省18个县政府推进义务教育均衡发展工作得分情况表 A级指标 B级指标 C级指标 县市 区 分值 芗城区 漳浦县 诏安县 云霄县 龙海市 平和县 建瓯市 顺昌县 浦城县 松溪县 政和县 仙游县 长汀县 连城县 漳平市 屏南县 周宁县 平潭县 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A1入学机会（20分） B1.义务教育普及水平(5分) C1.小学、初中入学率。小学适龄人口都能按时入学。初中适龄人口入学率96%以上。 5 5 4.5 4.5 4.5 4.5 4 5 5 5 4.5 4 5 5 5 5 5 5 5 B2.进城务工人员随迁子女教育 （4分） C2.纳入发展规划。将常住人口全部纳入区域教育发展规划,进城务工人员随迁子女由公办学校充分吸纳,入学后与当地学生享受同等政策,完善在就学地参加中考和中招录取的办法。 2 2 2 2 1 1.5 1.5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 C3.纳入财政保障。将随迁子女教育全部纳入财政保障范围，公民办学校随迁子女教育列入财政预算，按当地同类公办学校标准享受学杂费减免待遇。积极扶持以接收随迁子女为主的民办学校。 2 1.3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1.6 2 2 2 2 2 B3.留守儿童 教育 （4分） C4.管理制度。着力构建学校、家庭、社会共同关心留守儿童健康成长的教育网络，形成合力。留守儿童档案和联系卡制度健全，结对帮扶、家校联系和心理疏导机制完善。 4 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.45 3.5 3.5 3.5 4 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 B4.特殊教育 (3分) C5.入学率。6-14岁三类（智力、听力、视力）残疾人口义务教育入学率达92%以上。 3 3 2 2 2.5 3 2.5 2 3 2 2.5 2.5 2 2.7 2.5 2.5 2.2 2.7 3 B5.初中生升学（4分） C6.招生政策。优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中校的比例不低于30%，并逐步提高。应届初中毕业生升入高中阶段教育的比例不低于92%。 4 4 3 3 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3 3.5 3.5 3.5 4 3 3.5 A2保障机制（25分） B6.制度保障（3分） C7.政策措施。制定义务教育均衡发展规划，明确目标任务、政策措施；明确责任分工，建立监督、检查与表彰、问责机制。义务教育均衡发展政务公开，接受社会监督。 3 3 3 3 3 3 3 3 2.5 3 2.5 3 2.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 B7.财政保障（4分） C8.法定增长。近三年预算内教育经费投入达到“三个增长”，财政年度超收收入分配体现法定增长要求。财政教育支出占财政一般预算支出比重达省定要求。 2 1.5 1.2 1.37 2 1.2 1.5 2 1.7 2 1.3 1.2 1.7 1.2 2 1.5 1.2 1.7 1.2 C9.公用经费。中小学生均公用经费定额达到省定标准。农村寄宿制学校和较小规模学校生均公用经费标准高于当地城镇学校生均公用经费水平。县财政按比例配足公用经费。 2 2 2 2 2 2 1.5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1.7 2 2 B8.专项资金（3分） C10.税改资金和配套资金。农村税改教育专项转移支付资金要全部用于农村中小学改善办学条件、公用经费，以及民办教师退养补助，不得截留挪用。省级义务教育保障机制资金专款专用，县级财政配套资金按规定比例及时足额拨付。财政性教育经费向薄弱学校倾斜。 3 3 3 3 2.5 3 2 3 2.5 3 2.8 3 3 3 2.5 3 2.5 3 3 B9.资金管理（3分） C11.资金使用。教育费附加足额征收，土地出让金收入按规定比例用于教育。各项教育经费管理规范、使用合理、下拨及时，无挤占、挪用、截留现象。 3 2.5 2 2 1.5 2 2.5 2.5 2 3 2.5 2 3 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 3 B10.学校标准化（4分） C12.布局规划。科学制定学校布局规划，城乡学校布点合理，学生就学方便。义务教育阶段学校办学规模原则上不超过2000人。 2 2 1.7 1.7 1.1 1.8 1.1 1.4 1.7 1.1 1.7 1.7 0.8 1.1 2 1.1 2 1.7 1.4 C13.标准化建设。认真实施学校建设规划和薄弱学校改造计划，完成义务教育学校标准化建设任务，班生额符合国家规定标准。 2 1.7 1.7 1.4 2 1.5 2 1 1.4