语言课程设计_报告.docVIP

成 绩 评 定 表 学生姓名 李艳坤 班级学号 专 业 通信工程 课程设计题目 C语言课程设计 评 语 组长签字： 成绩 日期 20 年 月 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程 通信工程 学生姓名 班级学号 课程设计题目 C语言课程设计 实践教学要求与任务: 使用C语言完成下述程序的设计、编程和调试。 题目名称：二维数组的按行求和及递归函数的编写 简单家庭财务管理程序的设计 内容及要求：1、编写一个函数，它的功能是：求一个4*5的二维数组每行元素的和，并依次放入一个一维数组中传回主函数。 编程，计算满足式子21+22+23+……+2n1000的最大的n的值，并输出结果。 简单家庭财务管理程序设计 设计结构体数组，结构中包含财务数据为：编号、财务类别（如：定期、理财等）、存入金额、存期（单位：年）、年利率、到期金额等。 设计各个函数，分别实现以下功能： 、输入：输入数据 、删除：输入某编号，若找到该编号，则删除对应的记录 、显示：显示所有记录 设计菜单，通过选择菜单调用以上各函数。 工作计划与进度安排: 第18周：：算法设计：编写程序代码 第19周：验收程序答辩 201 年 月 日 专业负责人： 201 年 月 日 学院教学副院长： 201 年 月 日 目 录 一、题目要求 1 二、算法设计 1 三、编程实现 2 四、结果分析 4 五、参考文献 5 一、题目要求 题目名称：内容Visual C++ 6.0等。 二、算法设计 1、编写一个函数，它的功能是：求一个4*5的二维数组每行元素的和，并依次放入一个一维数组中传回主函数。 关键点：主函数中输入二维数组，并输出该数组，调用函数后输出每行的和。 2、编程，计算满足式子21+21+23+……+2n1000的最大的n的值，并输出结果。 关键点：用主函数调用子函数的方法实现，子函数的功能是用递归方法求2n。 Y N 设计结构体数组，结构中包含财务数据为：编号、财务类别（如：定期、理财等）、存入金额、存期（单位：年）、年利率、到期金额等。 关键点：设计各个函数，分别实现以下功能： 、输入：输入数据 、删除：输入某编号，若找到该编号，则删除对应的记录 、显示：显示所有记录 设计菜单，通过选择菜单调用以上各函数。