2018届高考生物第一轮复习 专题3 神经调节学案.docVIP

专题3：神经调节 班级 姓名 学号 【夯实基础】 1．理清反射与反射弧的关系 (1)神经调节的基本方式，其结构基础是。 (2)反射需要经过的反射弧。刺激反射弧的传出神经，也可以使效应器产生反应，但没有经过完整的反射弧，反射。 (3)感觉的产生不需要完整的反射弧，反射。 条件反射和非条件反射的判断 首先看该反射活动是不是“先天具有”的，若是，则为；若不是，则为。其次看该反射活动是否需要大脑皮层的参与，若需要，则为；若不需要(如由脑干、脊髓等参与)，则为。 2．把握兴奋产生的机制与特点 (1)ab段，神经细胞静息时，膜两侧的电位表现为，主要是由导致的。 (2)bc段，神经细胞受刺激时(b点)，受刺激部位膜内外的电位出现反转，表现为，原因主要是。 (3)cd段，膜电位恢复为静息电位。 (4)d点以后，恢复为静息电位。 理解兴奋在神经 （1）形式： （2）传导特点： (3)兴奋传导的方向：与膜内局部电流方向，与膜外局部电流方向。 ．理解兴奋在神经元之间的传递 (1)兴奋在神经元之间的传递方向：突触前膜→→突触后膜，突触前膜一般是上一个神经元末梢的膜，突触后膜一般是下一个神经元的膜或膜。 (2)兴奋传递引起的效应：神经递质分兴奋性神经递质(如乙酰胆碱)和抑制性神经递质(如γ－氨基丁酸)，所以兴奋在突触处传递后会引起下一个神经元。 (3)兴奋传递与细胞器之间的关系：神经递质的形成与有关，运出突触前膜的方式是，并需要提供ATP(供能) （4）突触前膜释放神经递质体现了膜的在神经元之间的传递体现了膜的。 ()兴奋传递过程中的信号转换：兴奋传递过程中，在整个突触上的信号转换是，但仅在突触前膜上的信号转换是，仅在突触后膜上的信号转换是。 判断兴奋在完整反射弧上传导方向的三大方法 (1)看神经节：有神经节的是传入神经。 (2)看脊髓灰质结构：与前角(宽)相连的为传出神经，与后角(窄)相连的为传入神经。 (3)看突触结构：兴奋在突触中的传递是从突触前膜()传到突触后膜()。 题组 1.　神经调节的相关判断 (1)反射弧是神经调节的结构基础(2014·海南，11A)(　　) (2)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(2011·天津，3D)(　　) (3)神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流(2013·海南，19C)(　　) (4)神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏，19D)(　　) (5)降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低(2010·课标全国，5D改编)(　　) (6)引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入突触后膜内(2011·海南，8A改编)(　　) (7)大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话(2011·海南，9C)(　　) (8)一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位(2012·浙江，4D)(　　) (9)神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来(2014·江苏，11A)(　　) (10)兴奋在反射弧中的传导是双向的(2014·江苏，11C)(　) (11)当人看到酸梅时唾液分泌这一过程中有“电—化学—电”信号的转化(2012·新课标，4D)(　　) 2.(2012·新课标全国，4)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是(　　) A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 ．右面是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是(　　) A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动 B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换 D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 ．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流计的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是(　　) A．未受刺激时，电流计测得的为静息电位 B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→a C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处 D．t1～t2、t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的 ．下列有关神经兴奋的叙述，不正确的是(　　) A．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出 B．神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性 C．神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负 D．神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙 ．下图1是人体缩手反射的反射弧结构，图中“”表示从树突到细胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。图2是当手被尖锐的物体刺痛