分数代销的比较.docVIP

2014年 春季五年级培优班 数学（讲义 第 11 讲 分数大小的比较 一、教学衔接 二、教学内容 一）【回顾旧知】 二）【传授新课】 1、知识归纳 通分：①通分的概念———将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分. ②通分的依据———分数的基本性质，即分子分母同时乘以或除以一个不为零的整数，分数的大小不变. ③通分的方法———一般先求出几个分数的分母的最小公倍数，把这个最小公倍数作为分母，分子扩大相应的倍数. 2、提要：分数大小比较总结起来共有这么几种方法。 1）分母相同的几个分数，分子大的分数大； 2）分子相同的几个分数，分母大的分数小； 3）异分母分数比较大小，可先通分化成同分母或同分子的分数，再按方法①或②进行比较；也可以把它们先化成小数，再进行比较。 4）作差法。把两个分数相减，差比0大，被减数（分数）大；差比0小，被减数小； 5）比商法。把两个分数相除，商比1大，被除数（分数）大；商比1小，被除数小； 6）倒数法。倒数大的分数反而小； 7）十字交叉相乘比较法。对于分数 和，当bc＞ad时＞；当bc＜ad时，＜ 。用语言叙述就是分别用每个分数的分子去乘另一个分数的分母，哪个分子乘得的积大，这个分数就大. 8）用“1”减法。对于两个分数比较大小，将这两个真分数与1的差进行比较，差小的那个分数较大。这 种方法实质上是找参考量的间接比较法。 9）分数分子分母同增同减类的比较法。 对于分数 和?，当a＜b时，＞??，如＞； 当a＞b时，＜??，如＜. 10）找中间量。在要比较的两个分数之间，找一个中间分数，根据这两个分数和中间分数的大小关系，比较这两个分数的大小。 11）化整法。将两个分数同时乘其中一个分数的分母，把其中一个分数化为整数，然后再进行比较。 12）差等规律法。?根据“分子与分母的差相等的两个真分数，分子加分母得到的和较大的分数比较大；分子与分母的差相等的两个假分数，分子加分母得到的和较大的分数比较小”比较两个分数的大小。 2、例题讲解 例1、写出一个大于且小于的分数 例2、比较和的大小。 例3、比较下列每组中的几个分数的大小： ，与； （2），与； （3）与. 三）【课堂练习】 1、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。 和 和 和 2、把梨放进相应的筐里。 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的时，李叔叔加工完了所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些? 4、小明每天学习和睡觉的时间大约各占一天时间的和 。 小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多? 5、亚洲陆地面积约占全球陆地面积的 。非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积的和。亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大? 哪个最小? 6、从 20 张卡片中任意抽一张，如果抽出数字 “0” 的可能性是，抽出数字 “1” 的可能性是，写有数字 “0” 的卡片多还是写有数字 “1” 的卡片多? 为什么？ 7、班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果(每人只能选择一种)。 8、小林从学校回家要花25分钟。小凡回家要花小时，如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些? 9、下面的说法对吗? ①分数的分母越大，它的分数单位就越小。（ ） ②分数都比整数小。 （ ） ③假分数的分子都比分母小。 （ ） ④如果 b 是 a 的 2 倍(a≠0)，那么 a、b 的最大公因数是 a，最小公倍数是 b。（ ） ⑤分子和分母的公因数只有 1 的分数是最简分数。（ ） 10、五年级一共 150 人，戴近视镜的有 45 人。而五(1)班一共45 人，戴近视镜的有 10 人。五(1)班同学戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样? 三、课堂小结·回顾反思 四、布置作业 1、写出在 和 之间，分母是 15 的所有的最简分数。 2、把下列各数按从小到大的顺序排列：，，，，。 3、在 5、6、7、8、9 这几个数字中，任意挑 2 个数字做分子和分母，能组成比 小的分数吗？如果可以的话，请你全部写出来。 4、有一些分数，有以下几个规律： 1）是最简分数，且分母大于分子； 2）分子和分母都是两位的素数； 3）分子和分母正好逆序排列，例如。 请找出所有满足这些规律的分数，并按照从小到大的顺序排列 5、不求和，比较与的大小． 6、比较，和的大小.