地理八年级上册《合理展交通运输》教案.docVIP

【课题】 【课程标准】【教学目标】 【课型】新授课 【】 【】 大多数学生已经能够熟练辨认各个省区轮廓，能准确说出各个省区的名称、省会、简称；一定的读图能力，。 【教学模式】【教学方法】【教具准备】多媒体课件课前播放MTV《天路》 “黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康……” 教师提问： “天路”是指什么路呢？ 师引导生展示课前收集的有关青藏铁路的信息： 2.青藏铁路的修建需要客服哪些技术难题？ 3.青藏铁路的造价是平原地区铁路造价的多少倍？ 4.青藏铁路建成后，对于青藏地区带来什么样的影响？ （教师小结） 青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路，通过同学们的展示可以看出交通运输对地区发展的重要性，交通运输是经济发展的“先行官”。 生欣赏歌曲； （学生展示） 展示课前收集的关于青藏铁路的信息： 《天路》； 2.高寒缺氧，生态脆弱，高原冻土等； 3.青藏铁路的造价是平原地区普通铁路的三倍左右。 4. 结束了西藏自治区不同铁路的历史；促进了青、藏两省经济和社会的发展。 欣赏视频，激发兴趣，通过学生展示认识到交通运输对经济发展的促进作用，感我国交通业的飞跃”上找出并描画南北干线和东西干线,并完成助学P93学习过程（1）。 找出主要铁路枢纽：北京，上海，徐州，郑州，兰州等。 读图说出我国东、西部铁路网密度的差异。