关于高中数学优秀生功因素的调查研究.doc

目 录 1 引 言 3 1.1 选题缘由 3 1.2 文献综述 6 1.3 本文对数学优秀生的界定 7 1.4 研究方法 9 2 访谈调查及结果分析 11 2.1 六名优秀生的选择 11 2.2 访谈的准备和开展 12 2.3 背景数据分析 13 2.4 轴式编码结果总结 45 2.5 访谈的结果及分析 52 3 测试及结果分析 54 3.1 测试过程 54 3.2 测试结果及分析 65 4 问卷调查及结果分析 67 4.1 选用VAMS的理由 67 4.2 VAMS定量工具的介绍 67 4.3 广义维度和子维度 68 4.4 VAMS的几个特点 72 4.5 VAMS问卷调查 74 4.6 三个层次学生之间的比较 79 4.7问卷调查结果 88 5 结论与教学启示 91 5.1 结 论 91 5.2 教学启示 92 5.3 可以进一步研究的问题 94 附录1 访谈题目 96 附录2 测试题 98 附录3 高中数学优秀生数学观与数学行为调查问卷 99 参考文献 106 致 谢 109 1 引 言 1.1 选题缘由 重视人才、尊重人才，古往今来，已成为各国维持社会繁荣发展的重要国策之一。在21世纪的国际竞争中，谁拥有人才，谁就能立于不败之地，谁拥有优秀人才，谁就会占优势，把握主动权。 中华的崛起、民族的振兴，主要依赖于大量的人才，特别是优秀的人才。因此，识别和培养各领域