威奢乡中小学教常规管理办法1.doc

威奢乡中心小学关于印发《威奢乡小学教学常规管理办法》的通知 全乡各完小、教学点： 现将《威奢乡小学教学常规管理办法》印发给你们，请按要求组织教职工学习。 特此通知 威奢乡中心小学 二○一二年十月十八日 威奢乡小学教学常规管理办法 教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主阵地。加强教学常规管理是全面推行素质教育、提高教学质量的重要保证。为使我小学教学常规管理逐步走上制度化、科学化、规范化的轨道，鼓励全教师探索课堂教学新模式、新方法，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我教学改革持续健康发展，从而有效地提高教学质量，根据国家及省、市的有关文件，结合我实际，特制定本教学常规管理 五、作业的布置与批改 1、布置批改作业的原则：作业要精选，分量要恰当，要求要严格，批改要精心。求效益、轻负担，坚决反对题海战术。统一使用红笔批改，严禁每篇大“√”、大“×”现象出现，对于学生出错的地方，教师应有错因提示记录。教师要做到符号清楚，字体端正、规范，批语要多鼓励学生，多教方法给学生并启发学生会自己改正。结合黔教基发[2011]85号文件精神，小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业每天控制在1小时以内，根据我乡实际，特规定一周内学生作业次数不少于3次，使用讲学稿上课的教师对学生的讲学稿必须全批全改，当堂完成。 六、辅导 1、摸清学困生和优秀学生的基本情况，拟写好学困生和优生的辅导计划并认真落实辅导工作，做好每次辅导记录。课堂照顾大多数，厚爱学困生，实行三多(多提问、多鼓励、多辅导)，要善于发现他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步，要充分肯定。同时对他们的缺点和存在不足也要适当的方式给予教育和纠正，引导他们不断进步10节，教师：参加教育工作五年以上的教师每学期听、评课不少于8节，参加教育工作五年以内（含五年）的教师每学期听课、评课不少于10节。 2、学校中层以上的领导及教研组长可独立随机到班上听“推门课”，教师之间独立听课可以协商进行。 3、听课时，听课教师要提前5分钟进入教室，不讲话、不走动、关闭通信工具。如无特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。 4、要认真写好教学全过程的听课记录，要随时记录下所发现的闪光之处或问题的思考，做好旁评及瞬间点评；要对整个课堂教学进行综合分析，分条列项写清优点、缺点及改进意见。 5、领导或教师间的独立听课结束后要及时与执教老师交换意见，切实发挥听课对改进教学的作用。 6、听课教师要本着互相学习，取长补短、认真负责的态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处要根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，以利改进和提高。评课既不能“一团和气”，也不能吹毛求疵。 7、评课要以新课程改革的理念和新课程标准、讲学稿的要求等作指导，从执教者对课标的学习与理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学作较全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。 　　 九、业务学习 1、每双周一次，每次不少于40分钟，有具体学习内容安排、有记录。 4、每位教师要遵守教研活动纪律，不迟到不早退，活动中要积极主动参与讨论，发表见解和意见，不做与教研活动无关的事。 2、各完小、教学点教务处每月至少抽查1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、作业格式、质量及批改的情况等，要做好相应的记录。 3、中心校教务处将对全乡教师的教学计划落实情况、备课（含讲学稿）、课堂教学、作业批改、单元测试质量分析、培优转差辅导、参加教研活动等多方面进行检查，并认真填写好威奢乡中心小学教学常规检查登记表。 十一、检查结果运用 以上制度的实施与管理，将作为教师绩效考核、年度考核和评先选优晋级的依据之一，对不参与各种教育教学活动的学校及教师，在调动、考试进城、评先选优晋级等方面实行一票否决制。 十二、附表：威奢乡中心小学教学常规检查登记表 威奢乡中心小学 2012年10月18日 威奢乡中心小学教学常规检查登记表 学校： 分管领导： 检查人： 检查时间： 姓名 任教班级 任教学科 检查时间 教案（讲学稿）编写 讲学稿的使用情况 作业的布置及批改 辅导 测试情况 听课情况 检查结果 备注 课时数 每课时的编写是否体现各个环节 是否跟上进度 是否有教后反思 编写是否认真 版面设计是否美观 是否课前发放 是否批改 家长是否签字 是否有学后反思 次数 作业量是否合理 批改是否认真 优生 差生 次数 是否全批全改 是否有质量分析 节数 是否有随堂点评