2018年初高中物理衔接第12讲 圆周运动.doc

一、学习目标： 1、认识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算； 2、理解线速度、角速度、周期之间的关系； 3、知道向心加速度和线速度、角速度的关系式； 4、理解向心力的概念及其表达式的确切含义； 二、学习要点： 1、线速度、角速度、周期的概念及它们之间的联系； 2、掌握向心加速度的确定方法和计算公式； 3、明确向心力的意义、作用、公式及其变形。 衔接点1 线速度、角速度、转速 【基础知识梳理 1、线速度 （2）定义：质点做圆周运动通过的弧长△s和所用时间△t的比值叫做线速度。（比值定义法，这里是弧长，而直线运动中是位移） （3）大小：v=△l/△t单位：m/s(s是弧长．非位移)。 （4）方向；在圆周各点的切线上。 2、角速度 （2）定义：在匀速圆周运动中．连接运动质点和圆心的半径转过△θ的角度跟所用时间△t的比值，就是质点运动的角速度． （3）定义式：ω＝△θ/△ （4）单位：rad/s(弧度每秒) 结论： 3、转速和周期 线速度，角速度、周期间的关系： v=rω=2πr／T ω=2π／T 【典例引路剖析 【例题1】广州的甲物体和北京的乙物体相对地球静止，随着地球一起自转时 （ ） A. 甲的线速度大，乙的角速度大 B. 甲的角速度大，乙的线速度大 C. 甲和乙的线速度相等 D. 甲和乙的角速度相等 【答案】 D 点晴：甲与乙两物体均绕地轴做匀速圆周运动，周期均为一天，乙的转动半径较大，可根据角速度定义式和线速度与角速度关系公式判断． 2】如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，其半径分别为r1、r2、r3。若甲轮的角速度为，则丙轮的角速度为 （ ） A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】由甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑知三者线速度相同，其半径分别为r1r2、r3，则ω1r1=ω2r2=ω3r3故故选A. 点睛此题考查匀速圆周运动的线速度和角速度的关系式的应用，同时要知道皮带或齿轮连动的角速度相同． 式训练 1、关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是 （ ） A. 线速度的方向保持不变 B. 线速度和角速度都保持不变 C. 角速度大小不断变化 D. 线速度的大小保持不变 【答案】 D 【解析】匀速圆周运动的物体的线速度的大小不变，方向不断变化，选项A错误，D正确；线速度不断变化，角速度保持不变，选项BC错误；故选D. 2甲沿着半径为R的圆周跑道匀速跑步，乙沿着半径为2R的圆周跑道匀速跑步，在相同的时间内，甲乙各自跑了一圈，它们的角速度和线速度分别为， 和， 。则 （ ） A. B. C. D. 【答案】 C 3甲、乙两物体都做匀速圆周运动,转动半径之比为1∶2,在相等时间里都转过60°圆心角。则 （ ） A. 线速度之比为1∶2 B. 线速度之比为2∶1 C. 角速度之比为2∶1 D. 角速度之比为1∶2 【答案】 A 【解析】根据角速度定义式 角速度之比为11，故CD错误；甲、乙两物体转动半径之比为12，角速度之比为11，根据线速度与角速度关系公式v=ωr，线速度之比为12，故A正确，B错误；故选A 衔接点2 向心力、向心加速度 【基础知识梳理 1．向心加速度：描述速度方向变化快慢的物理量． 2．向心力：作用效果产生向心加速度，Fn＝man. 点睛： 1．向心力的来源 向心力是按力的作用效果命名的，可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是几个力的合力或某个力的分力，因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力． 2．向心力的确定 (1)确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置． (2)分析物体的受力情况，找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力就是向心力． 相互关系：(1) (2) （3） 【典例引路剖析 【例题1】如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上，有一个物体随圆筒一起转动而未滑动。当圆筒的角速度增大以后，下列说法正确的是 （ ） A. 物体所受弹力增大，摩擦力不变 B. 物体所受弹力增大，摩擦力减小了 C. 物体所受弹力和摩擦力都减小了 D. 物体所受弹力和摩擦力都增大了 【答案】 A 点睛：做匀速圆周运动的物体合力等于向心力，向心力可以由重力、弹力、摩擦力中的任意一种力来提供，也可以由几种力的合力提供，还可以由某一种力的分力提供；本题中合力等于支持力，提供向心力． 2】如图所示为A、B两物体做匀速圆周运动时向心加速度a随半径r变化的图线，由图可知 （ ）