初三化学中考复习重难点易错点讲练《溶液综合题型分类解析》含解析.doc

溶液综合题型分类解析 一、溶液综合计算的题型特点 将溶液计算与化学方程式计算及实验探究等知识点综合在一起，形成一种综合性的计算题。此类试题改变了以往的单一以文字叙述的形式呈现试题的方式，而是以表格、图像、实验探究等方式呈现试题。其特点是借助数学模型，从图表中正确读取、利用有关信息来分析和解决化学计算中的有关问题。 二、解题攻略 综合型计算主要是以化学方程式为核心，结合化学式、溶液中溶质的质量分数等问题的综合计算，它往往会被安排在整个考试的最后部分。解综合计算的思路一般是这样的：抓住题给的化学反应，写出正确的化学方程式，这是解题的关键以化学方程式为基础，将综合性计算逐个分解，变化为若干个简单的小问题，再将这些小问题重新串联起来，从而正确解答三、试题类型次 数 1 2 3 4 加入稀硫酸质量/g 50 50 50 50 剩余固体质量/g 8.5 7 6.6 6.6 【方案设计】（提供多种方案：方案一、方案二、方案三……） 【数据分析】（一般给出图表或图象等信息，同时还要求计算，如常见的计算溶质质量分数，计算产率等等） 【反思与评价】 解答实验探究型计算题时，需要对实验原理和实验数据进行准确分析和理解。 题型1 实验数据分析型计算题 例题1某校化学兴趣小组欲对本地盛产的石灰石进行检验，测定其纯度。取用了4克石灰石样品，把20克稀盐酸分4次加入，（样品中其它成分不参加反应，也不溶于水）、充分反应后测得相关数据如下表所示： 稀盐酸用量 第一次5克 第二次5克 第三次5克 第四次5克 剩余固体质量 3 2 1 1 （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是___________ （2）所用稀盐酸的质量分数是（写出计算过程，计算结果保留一位小数） 解析：对比表中前三次数据，不能发现，每5克盐酸可与1克样品反应，按此规律，最后第四次加入时，剩余固体质量应为0，样品纯度为100%，而表中数据显示为1，说明此1克应该是不参与反应，不溶于水的杂质。碳酸钙的质量应为3克×100%＝75%；稀盐酸中溶质质量分数则可根据第一次反应中碳酸钙的质量求得HCl的质量，再计算5g稀盐酸中的溶质质量分数。 答案：（1）75% （2）解设5克盐酸中的质量为xCaCO3～2HCl 73 1g x x＝0.73g 则所用稀盐酸的溶质质量分数为 题型2 图像型计算题 例题2过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示： （1）完全反应后生成氧气的质量为 。 （2）计算该溶液中溶质的质量分数。 解析此题是化学计算与图像相结合的题。根据图像信息，图中的转折点是图像由曲线变成水平线的时候， 氧气量达到最大值，预示着反应到达终点。由此可知：51g的H2O2一共释放出氧气的质量为0.48g，进而求出参加反应的H2O2的质量。 答案（1）0.48g （2）解：设51g过氧化氢溶液中含过氧化氢的质量为x。 2H2O22H2O + O2↑ 68 32 x 0.48g 过氧化氢溶液中溶质的质量分数为： 答：该溶液中溶质的质量分数为2％。 点拨：图像型计算题的解题关键是学会在题给图像中提取有用的解题信息。要弄清楚自变量和因变量到底是什么，然后根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。有如下方法或供参考：一是认真审题，获取信息；二是结合问题，处理信息；三是依据有效信息并结合学过的知识，解决问题。 【方法提炼】 巧用元素质量守恒解溶液综合计算题 质量守恒定律是进行化学计算的基础和依据，其核心是反应物的质量总和等于生成物的质量总和。定律在化学反应过程中存在一定的守恒关系，元素质量守恒、原子个数守恒、电荷守恒等，利用元素质量守恒，找到反应物与生成物的直接关系，建立关系式，可以化繁为简，事半功倍。例题 3.6g铁锌混合物与100g稀硫酸刚好完全反应，反应后将所得溶液蒸干后，得固体物质共13.2g。求所用硫酸溶液的溶质质量分数。 解析：本题涉及到两个化学反应，一是铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，另一个反应是锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应后所得固体是硫酸亚铁和硫酸锌的混合物。欲求所用硫酸的溶质质量分数，就需要知道参加反应的纯硫酸的质量，但本题中提供的数据都是混合物的质量，且因题中涉及两个反应方程，所以用常规的方法解题就变得非常繁琐和困难。但如果利用质量守恒定律求解，解题就变得非常简单了。因为化学反应前后元素的质量保持不变，所以反应后所得固体硫酸亚铁和硫酸锌中所含有的金属元素就是反应前