2018年北京中考复习训练方案《9绿色植物的光合作用》含答案.doc

主题四 生物圈中的绿色植物 课时训练（九）绿色植物的光合作用 基础达标2017·广东“绿叶在光下制造淀粉”的实验先将天竺葵放在黑暗处—昼夜目的是(　　)消耗掉叶片内原有的淀粉转移淀粉到其他部位使植物对光照更敏感为制造淀粉储备原料2016·聊城取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)植物选取一片叶片做如图K9－1所示的处理你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有(　　) 图K9－1光合作用产生淀粉　光合作用产生氧气　光合作用需要二氧化碳　光合作用需要光　光合作用需要叶绿体C．①③④ D．①②⑤2016·东营光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果下列有关实验的表述正确的是(　　) 图K9－2海尔蒙特的实验说明柳树生长增重的物质来自土壤和水普利斯特利的实验证明植物每时每刻都C．萨克斯的实验中照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热脱色后呈黄白色萨克斯的实验中脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片见光部分呈蓝色遮光部分不变蓝2017·枣庄马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色而地下部分则不会。下列是为探究叶绿素是否只有在光下才能合成而进行的实验设计符合要求的是(　　)甲组置于光照高温环境甲组置于光照环境乙组置于黑暗环境甲组用弱光照射乙组用强光照射甲组光照时间长乙组光照时间短2017·太原绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示其中的物质X和物质Y分别是(　　)＋水有机物＋Y氧气和二氧化碳 淀粉和氧气二氧化碳和氧气 二氧化碳和淀粉2017·连云港走进森林公园你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看空气清新湿润主要是由于(　　)植物的光合作用和呼吸作用植物的光合作用和蒸腾作用植物的呼吸作用和蒸腾作用动物的呼吸作用和植2017·长沙以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义错误的是(　　)制造有机物养育生物圈中其他生物 吸收空气中的二氧化碳释放氧气 分解有机物为生命活动提供能量王大爷种植的萝卜喜获丰收使萝卜增产的物质主要来自(　　)土壤中的水分和无机盐土壤中的水分和空气中的二氧化碳空气中的水分和二氧化碳空气中的二氧化碳和土壤中的有机物2017·宿迁大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定主要是(　　)光合作用的结果呼吸作用的结果大气中氧含量多的结果氧大量消耗的结果2017·广东]下列有关植物光合作用的说法正确的是(　　)叶绿素是植物进行光合作用的主要场所植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 农作物种植越密对光利用越充分产量就越高2017·贵港如图K9－3为验证绿叶在光下合成淀粉的实验(分 图K9－3(1)按先后顺序补充中间三个步骤：①→____________→________→________→③。(在箭头之间填标号)(2)步骤④中滴加的试剂是________目的是检验植物的光合作用产生了淀粉。(3)步骤⑤能使绿叶中的________溶解到酒精里。(4)实________是光合作用的必需条件。能力提升2017·仙桃比利时科学家海尔蒙特把一棵千克的柳树苗种在木桶里每天用雨水浇灌。5年后柳树质量增加了80多千克而土壤只减少了不到100克。下列结论错误的是(　　)柳树增重的80多千克主要是因为吸收的全部的水中大部分转变成了有机物柳树增加的质量除了吸收的水还有从空气中吸收的二氧化碳柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的2017·湖州某植物叶片边缘呈黄白色不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后切断部分叶脉将叶片的部分区域的两面用K9－4所示光照一段时间后去除锡箔纸用碘染色法处理叶片观察叶片a、b、c、d四个部位的颜色发现只有d显蓝色。下列说法错误的是(　　) 图K9－4该实验证明淀粉是光合作用的产物对比d、a说明光合作用需要叶绿体对比d、c说明光合作用需要光照对比d、b说明光合作用需要水2017· 滨州下列有关光合作用的叙述错误的是(　　)绿色植物所有的器官都能进行光合作用光合作用是一切生物生存的根本保障光合作用能维持大气中的碳－氧平衡合理密植有利于提高光合作用的效率2016·淄博如图K9－5是绿色植物部分生理过程示意图有关说法错误的(　　) 图K9－5过程向上运输水分主要用于光合作用可以表示光合作用吸收二氧化碳表示叶制造的有机物向下运输过程能促进水分的吸收和运输2017·海南农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是(　　)人工辅助授粉——提高植物的结果率给庄稼施肥——为植物生长提供有机物白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发2017·滨州科学探究是学习和研究生物学的重要方法。图K9－6甲中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；图乙是某生物兴趣小组的同