愿祖国花好月圆 教学设计.docVIP

小学湘教版十一册《愿祖国花好月圆》教学设计 课型：歌唱型 课时：第一课时 教学目标： 1、能学会用柔美、圆润的声音连贯地有感情地演唱《愿祖国花好月圆》，体验歌中盼望台湾早日回归祖国怀抱的感情。 2、把握歌曲节奏、旋律的演唱以及歌曲的处理。 3、激发爱国情感，在教学中注重德育渗透。 教学重点： 学会演唱《愿祖国花好月圆》，把握歌曲节奏、旋律以及歌曲处理。 教学难点： 歌曲节奏的把握，歌词内容的理解 教学准备： 幻灯片，电子琴，多媒体 教学过程： 一、????组织教学 1，师生问好 二，了解台湾，从看，听，“想，说”台湾三个方面帮助学生理解 1 观看第一张幻灯片：看台湾 学生自由说感受 2 、 听台湾 师：同学们，在你们的印象中，哪些台湾歌曲留给你们深刻的印象？？ 学生自由说 师指名学生说 师：刚才这位同学说了，“外婆的澎湖湾”这是一首八十年代的歌曲，这首代表了一个时代，在那个时代达到了鼎盛时期。歌曲是由潘安邦送给外婆的。老师也非常喜欢这首歌，大家一 起来听听，说说你的感受？？情绪又是如何表达才合适呢？ 听赏歌曲：外婆的澎湖湾 学生自由说感受，说情绪 师指名学生说感受，说情绪 三，想台湾，说台湾 师：我想我们的童年因为有了外婆，童年才变得美好而令人难忘。然而作为中国的孩子“台湾”，虽然它有着曼妙的身姿，华丽的歌喉，然而这一却却未能填补它思念祖国