文言文词类活用专题之使动用法和意动用法ppt课件_1.pptVIP

欢迎各位领导、老师 莅临指导;文言文词类活用专题之;学习目标： 1、知识与技能目标： 通过归纳课本的相关例子来进一步掌握文言文使动与意动用法的特点和规律。 2、过程与方法目标：通过讲练结合，使学生学会结合语境辨析使动用法和意动用法，提高对文言句子的理解和翻译能力。3、情感态度与价值观：感受古汉语的语言魅力，增强学好文言文的信心。学习重点： 掌握实词的使动用法和意动用法。 学习难点： 结合语境辨析实词的使动与意动用法。;（一）考点阐述;（二）高考题型;使动用法;;;;【使动用法】;(一)怎样区别一般动词与动词的使动用法？ ;;学以致用;意动用法;;;; 怎样区别使动用法和意动用法？ 请判断以下两句中红色词的用法和意义 （ （1）工师得大木，则王喜，以为能胜其任也。匠人斫而小之，则王怒。 （2）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 ;.2、温故知新——练习;看生活中的例子：;使动; 拓展延伸：（2012年高考题） （1）且鸿宁以衣食忧吾母耶?（注：鸿，人名。） （2）帝不能屈，而敬其名。 （3）滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 ;作业：《风向标》p85 第7、8、22、25、27、28、29、31、37、38、41、46、49、50、55小题