关于我国某独立学院教师激励机制研究.pdfVIP

摘 要 20 世纪 80 年代以来，逐步发育成熟的社会主义市场体系正导致社会结构开始 发生深刻变化，经济转轨、社会转型接踵而至，而加入 WTO 又促使发育中的国内 市场进一步融入了世界大市场。在这样的制度环境中，中国的高等教育正在不断地 受到市场经济的冲击，要适应市场机制，市场介入高等教育已成为必然之势。于是， 一种由普通本科院校和社会力量合办的办学方式——独立学院应运而生，并异军突 起，不但对高等教育办学机制进行了大胆探索，而且在扩大高等教育资源和高校办 学规模方面起到了积极的作用，逐渐成为当前和今后一定时期高等教育发展的一个 重要部分。但是作为一种新生事物，独立学院在从无到有的发展过程中，无可避免 地出现了诸多的问题和矛盾，尤其是师资队伍的建设问题已成为了限制独立学院发 展的瓶颈，从而限制和约束了独立学院的发展与壮大。 本文在对西方激励理论进行分析综述的基础上，采用理论综述、问卷调查和个 别访谈等方法，对重庆某独立学院（以下简称 M 学院）学院如何建立一套科学的、 有利于人才培养和使用的激励机制，充分调动广大教师的积极性，发挥他们的创造 力，使之能够全力以赴地为学院发展服务的问题进行了实证研究，提出了 M 学院教 师激励机制建设的总体思路、构建模型及对策建议。这