最新人教版九年级上册化学ppt课件化学人教版初三上册课题3制取氧气讲解_1.pptVIP

课题3 制取氧气（1）;1、分解过氧化氢溶液制取氧气;【思考2】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？;在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。;【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 ;2、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气;高锰酸钾 　锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气;硫+氧气 　二氧化硫;【例1】下列有关催化剂的说法正确的是 A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变; 2下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ），属于化合反应的是（ ）属于分解反应（ ） 　 A.甲烷+氧气 水+二氧化碳 　 B.水 氢气 + 氧气 　C.氧气 + 氢气 水 　D.氯酸钾 氯化钾+氧气;掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式、化学式及基本反应类型：; 课题3 制取氧气（2）;1、用加热高锰酸钾的方法制取氧气。;【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？;（1）怎样检查装置的气密性？;（2）试管口为什么要略向下倾斜？;（3）为什么要在试管口放一团棉花？;（5）实验结束时：;（6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？;【例1】实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序： 1.装入药品 2.固定试管，使试管略向下倾斜 3.检查装置的气密性 4.预热并加热 5.收集氧气 6.熄灭酒精灯 7.从水槽中取出导气管;2、用过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。;;[小结] 气体的发生装置;[小结] 气体的收集装置;【小结】;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， ??养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。