【青岛版】八年级数学下册专题讲练《二次根式分母有理化及应用试题》含答案.doc

二次根式分母有理化及应用 一、分母有理化 1. 定义：把分母中的根号化去，叫做分母有理化。 2. 有理化因式 两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，就说这两个代数式互为有理化因式。 有理化因式确定方法如下： ①单项二次根式：利用来确定，如：，，与等分别互为有理化因式； ②两项二次根式：利用平方差公式来确定，如：与，，等分别互为有理化因式。 3. 分母有理化的方法与步骤 根号内含有分数或分式根号内分子、分母同乘以能使分母开方的数 中根号内分子分母同乘以2；中根号内分子分母同乘以3，而不是27 分母中含有根式 分子分母同乘以能使分母化为整式的根式 中分子分母同乘以，中分子分母同乘以而不是2 分母中含有根式的和（差） 分子分母同乘以有理化因式 能构成平方差的形式 二、两种特殊有理化方法 1. 分解约简法：可以利用因式分解进行有理化。 分母有理化：2. 配方约简法：利用完全平方公式配方，再和分母约分。 分母有理化： 总结： ①先将分子、分母化成最简二次根式； ②将分子、分母都乘以分母的有理化因式，使分母中不含根式； ③最后结果必须化成最简二次根式或有理式。 1 =（ ） A. 2010 B. 2011 C. 2012 D. 2013 解析：此题的实质是分母有理化，合并同类二次根式后，再按平方差公式计算。 答案：解： = =2013－1 =2012。 故选C。 点拨：考查二次根式的分母有理化。主要利用了平方差公式，所以一般来说，二次根式的有理化因式是符合平方差公式特点的式子。 2 与最接近的整数是（ ） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 解析：将原式进行分母有理化，再进行估算。 答案：解：原式=== ====≈5.828。 与6最接近。故选B。 点拨：考查了无理数的估算，先利用完全平方公式将分母化简，再进行分母有理化是解题的关键。 有理化在方程中的应用 示例 已知－＝2，则+的值为（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 解析：根据题意，－＝2，变形为＝2+，两边平方得x2=12，代入求值即可。 答案：∵－＝2，∴＝2+，两边平方得25－x2=4+15－x2+4，即4=6，2=3，两边再平方得4（15－x2）=9， 化简，得x2=12，把x2=12代入+， 得+=+=+=5，故选C。 （答题时间：45分钟） 一、选择题 1. 化简时，甲的解法是：==， 乙的解法是：= =，以下判断正确的是（ ） A. 甲的解法正确，乙的解法不正确 B. 甲的解法不正确，乙的解法正确 C. 甲、乙的解法都正确 D. 甲、乙的解法都不正确 2. 已知：a＝，b＝，则 的值等于（ ） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 *3. 若a=－+－，则a的值所在范围为（ ） A. a≥0 B. 0＜a＜1 C. 1＜a＜2 D. a＞2 **4. +=2的解是（ ） A. B. C. D. **5. 设r≥4，a=－，b=?，c=，则下列各式一定成立的是（ ） A. a＞b＞c B. b＞c＞a C. c＞a＞b D. c＞b＞a 二、填空题 *6. 若a= ，则a5－2a4－1996a3的值为 。 *7. 若x2－x－2=0，则 的值等于 。 **8. 设M= ，N=1－2+3－4+5－6+…+2012－2013，则= 。 **9. 方程+++……+=的解是x= 。 三、解答题 *10. 已知；x＝，y＝。（1）求证：x＞y；（2）求的整数部分。 **11. （1）已知9+与9?的小数部分分别是a和b，求ab－3a+4b+8的值； （2）设x＝，y＝，n为自然数，如果2x2+197xy+2y2=1993成立，求n。 **12. 我国古代数学家秦九韶在《数书九章》中记述了“三斜求积术”，即已知三角形的三边长，求它的面积。用现代式子表示即为：S＝…①（其中a、b、c为三角形的三边长，S为面积）。 而另一个文明古国古希腊也有求三角形面积的海伦公式：S=…②（其中p=）。 （1）若已知三角形的三边长分别为5，7，8，试分别运用公式①和公式②，计算该三角形的面积S； （2）你能否由秦九韶公式推导出海伦公式？请试试。  1. C 解析：甲的做法是将分母有理化，去分母；乙的做法是将分子转化为平方差公式，然后约分去分母，均正确。故本题选C。 2. B 解析：∵a=== b== ∴===6。故选B。 3. B 解析：∵=3+=3+2，=