【青岛版】八年级数学下册专题讲练《方程（组）与不等式组的综合应用试题.doc

方程（组）与不等式组的综合应用 一、二元一次方程组的应用 对于含有多个未知数的问题，利用列方程组来解，一般要比列一元一次方程解题容易，列方程组解应用题有以下几个步骤： （1）选定几个未知数（2）依据已知条件列出与未知数的个数相等的独立方程组成方程组（3）解方程组，得到方程组的解（4）检验求得未知数的值是否符合题意，符合题意即为应用题的解元一次组的应用 列不等式（组）解应用题的步骤大体与列方程（组）解应用题相同，应紧紧抓住“至多”、“至少”、“不大于”、“不小于”、“不超过”、“大于”、“小于”等关键词。注意分析题目中的不等关系，能准确分析题意，列出不等关系式，然后根据不等式（组）的解法求解。 根据题目所给信息，运用不等式知识建立数学模型，再对可能出现的各种情况进行分类讨论而获解，这是本节内容的一种常见题型，应注意加强自我练习，以增强数学的应用能力。 利用不等式（组）解决方案选择问题 提供或寻求到多种解决问题的方案，并考虑到实施中的经济因素，选择最佳（可行）方案，主要建立方程模型、函数模型、概率模型以解决问题。 建立解决方案选择问题通过不等式（组）对代数式进行比较，以确定最佳方案，获取最大收益，考查对数学的应用能力，考查的热点是与实际生活密切相关的不等式（组）应用题。 这类问题，首先要认真分析题意，即读懂题目，然后建立数学模型，即用列不等式（组）的方法求解，解决这类问题的关键是正确地设未知数，找出不等关系，从不等式（组）的解集中寻求正确的符合题意的答案。 例题1的解集是－1＜x＜6，则a＝________，b＝________。 解析： 答案：解不等式组，得x2a－b， ∴解得 ：已知不等式组的解集求字母（或有关字母代数式）的值，一般先求出已知不等式（组）的解集，再结合给定的解集，得出等量关系或者不等关系。 2 “二广”高速在益阳境内的建设正在紧张地进行，现有大量的沙石需要运输。“益安”车队有载重量为8吨、10吨的卡车共12辆，全部车辆运输一次能运输110吨沙石。 （1）求“益安”车队载重量为8吨、10吨的卡车各有多少辆？ （2）随着工程的进展，“益安”车队需要一次运输沙石165吨以上，为了完成任务，准备新增购这两种卡车共6辆，车队有多少种购买方案，请你一一写出。 ：1）根据“‘益安’车队有载重量为8吨、10吨的卡车共12辆，全部车辆运输一次能运输110吨沙石”分别得出等式组成方程组，求出即可； （2）利用“‘益安’车队需要一次运输沙石165吨以上”得出不等式，求出购买方案即可。 答案：解：（1）设“益安”车队载重量为8吨、10吨的卡车分别有x辆、y辆， 根据题意得：， 解之得：。 “益安”车队载重量为8吨的卡车有5辆，10吨的卡车有7辆； （2）设载重量为8吨的卡车增加了z辆，辆。 依题意得：8（5＋z）＋10（7＋6－z）＞165， 解之得：z＜ z≥0且为整数， z＝0，1，2； 6－z＝6，5，4。 车队共有3种购车方案： 载重量为8吨的卡车不购买，10吨的卡车购买6辆； 载重量为8吨的卡车购买1辆，10吨的卡车购买5辆； 载重量为8吨的卡车购买2辆，10吨的卡车购买4辆。 ： 例题3 绿色无公害蔬菜基地有甲、乙两种植户，他们种植了A、B两类蔬菜，两种植户种植的两类蔬菜的种植面积与总收入如下表： 种植户 种植A类蔬菜 面积（单位：亩） 种植B类蔬菜 面积（单位：亩） 总收入 （单位：元） 甲 3 1 12500 乙 2 3 16500 说明：不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等。 （1）求A、B两类蔬菜每亩平均收入各是多少元？ （2）某种植户准备租20亩地用来种植A、B两类蔬菜，为了使总收入不低于63000元，且种植A类蔬菜的面积多于种植B类蔬菜的面积（两类蔬菜的种植面积均为整数），求该种植户所有租地方案。 ：（1）甲、乙两种植户 （2）总收入不低于63000元种植A类蔬菜的面积多于种植B类蔬菜的面积种植AB）类蔬菜的面积两类蔬菜的种植面积均为整数该种植户所有租地方案。 答案：解：（1）设A、B两类蔬菜每亩平均收入分别是x元，y元。由题意，得 解得： 答：A、B两类蔬菜每亩平均收入分别是3000元，3500元。 （2）设用来种植A类蔬菜的面积a亩，则用来种植B类蔬菜的面积为（20－a）亩。由题意，得得10＜a≤14a取整数为：11、12、13、14租地方案为： 类种植面积　单位：（亩） A 11 12 13 14 B 9 8 7 6 ：（1）以图表、信息的形式出现的实际问题，常用方程和不等式的方法解决。解决问题的关键要分析图表、信息，找出相等关系和不等关系，达到求解的目的。 （2）利用不等式组进行方案设计，首先要通过审题设未知数，列出不等式（组）并解不等式（组），然后通过所设未知数的实际意义，求