分段函数的实际应用创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计.docx

教学设计思路【设计理念】中等职业学校数学课程教学是专业建设与专业课程体系改革的一部分，应与专业课教学融为一体，立足于为专业课服务，解决实际生活中常见问题。结合中职学生的实际，教师设计与物流专业结合的微课任务来激发学生的学习兴趣；通过小组合作探究，设计合理的水费收费方案、解决小薇同学寄快递的烦恼、计算出租车车费三个任务，培养学生分析与解决数学实际生活问题的技能，完成教学重点；在设计合理的水费收费方案中预设问题，驱动学生进行小组合作，自主探究，突破本节难点。采取“任务驱动”教学模式，课堂上主要体现“以学生为中心”的教学理念。【教材分析】教材使用的是中等职业教育课程改革国家规划新教材，分段函数内容安排在第三章函数的最后一节讲解。本节内容研究分段函数，深化学生对函数概念的理解和认识，也为接下来学习指数函数和对数函数作良好的铺垫。在教学设计上，根据学生的实际情况和专业特点适当调整：由学生熟悉的快递收费问题引入，将课本例1设计为小组合作探究设计水费收费方案，重点讲解分段函数的概念以及分段函数解析式的建立方法，同时培养学生分析和解决实际生活问题的能力。【学情分析】本节课的主要授课对象是16级物流专业学生，他们已学习过函数的概念和表示方法，对函数性质有一定的了解，具有一定的生活经验，但缺少思维上升；他们动手操作能力强，但遇到问题时分析和解决能力欠缺，数学抽象思维能力较弱；他们热爱表现合作，但缺乏数