《观察儿童》读书分享 刘永清 - -.pptVIP

走进孩子的心里，寻找教育的根本  --读《观察儿童》有感 ——刘永清 好书值得用心研读与思考 一、读《观察儿童》我所想二、读《观察儿童》我所获三、读《观察儿童》我所用 一、读《观察儿童》我所想 我们一直怀着对孩子们的教育激情，从事着教研、教学等行政工作，与教师探讨最多的话题就是 “如何引导与支持孩子自主学习的意识？如何提供能满足孩子探索学习需求的教育环境及操作材料？”而通过读《观察儿童》一书后，让我有所顿悟“要想教好孩子，一定要了解孩子，而了解就是通过观察洞悉孩子的语言、行为等，分析与思考孩子的需求，从而选择准确的教育方式引导孩子学习。” 教育结果 行为干涉 分析判断 观察结果 观察能够主导教育的结果 只有懂得孩子，才能够教好孩子！ 1.掌握了五种基本的观察方法：叙事、检查清单、时间抽样、追踪、饼图和直方图； 2.帮助教师一起将观察儿童得到的发现与工作实践联系起来； 3.通过观察儿童，帮助教师明确该如何进行角色的转换； 4.将观察结果和评价与孩子学习目标联系起来，导向课程实施方案的制定。 二、读《观察儿童》我所获 三、读《观察儿童》我所用 ——五种基本观察方法 叙 事—— 区域活动观察记录 检查清单—— 户外体育活动观察记录 时间抽样—— 幼儿个案观察记录 追 踪—— 幼儿自主游戏的时间、地点 饼图.直