四年级上册语文第七单元复习ppt课件参考.pptVIP

第七单元;;一、生字读得准。 帝dì ? 义yì 伯bó ?租zū ? 振zhèn ? 范fàn? ? 闯chuǎng? ? 凡fán? ?巡xún ?? 嚷rǎng ? 妇fù? 惩chéng ? 篇piāng? ? 荐jiàn ? 翻fān ?帘lián ? 页yè 删shān? ? 词cí ?燥zào ? 握wò? 洽qià ? 昏hūn? ?厅tīng ? ?糊hú?;;佛（fú?? ）仿佛 （fó?? ）佛像 塞（sài?? ）塞外 （sè?? ）阻塞 （sāi ）瓶塞 钉（dīng ）钉子 （dìng ）钉扣子? ;四、形近字细分辨。 帝（帝国）─啼（啼叫） 义（意义）─意（意思） 伯（伯父）─泊（停泊） 租（房租）─祖（祖国） 振（振奋）─震（地震） 范（模范）─犯（囚犯） 嚷（吵嚷）─壤（土壤） 妇（妇女）─扫（扫地） 惩（惩罚）─征（长征）;篇（篇章）──偏（偏向） 荐(推荐)──存(存在)? ? 翻(翻阅) ──播（播种) 词(词句) ── 伺(伺候) 燥(燥热) ── 躁（暴躁） 洽（融洽）──恰（恰当）?;二、词语会理解。 焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。 耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。 得意扬扬：课文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。 铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。 诸生：这里是敬辞，总称教室里的所有学生。“诸”是“众、许多”的意思，类似的用法还有“诸位”等。 胸怀：胸襟。这里指少年周恩来博大宽广的内心世界。;;?三、近义词是朋友。 温柔——温和???? 闪烁——闪亮??? 清晰——清楚???? 坚定——坚决?? ?? 驱使——迫使???? 繁华——繁荣??? 燥热──干燥 胸怀──胸襟 ????? 得意扬扬──神气十足 ??? 耀武扬威──张牙舞爪;;有志者事竟成。（《后汉书》） 有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。? 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。? 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游???；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于不约束自己。? 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事。;25、为中华之崛起而读书;1.???? 周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” “崛起”是兴起的意思。周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。周恩来在少年时代就已经立下大志，显示出与众不同的远大志向。?;26、那片绿绿的爬山虎;;27、乌塔;;;尺有所短，寸有所长;语文园地七;当堂检测;一、把词语补充完整。 （ ）兴中华 　和（ ）相处 受益（ ）浅 （ 　）难与共 年逾古（　）　耀（　）扬威　左（　）右盼　　年少气（　）;三、用修改符号修改病句。 1、终于给我买了一套《童话故事》。 2、我全把一切告诉了老师。 3、乌塔是聪明勇敢的一个女孩。;五.我会巩固 1.周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”我知道“为中华之崛起而读书”的含义是我们从小要立志为中华的兴起和富强而勤奋读书。 ２. “我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。”这两句话中的“他”指的是叶圣陶；这学期，我们还学过他写的文章《爬山虎的脚》。 3.刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃，闪烁着迷离的光点。……落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。这两段话出自肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》。在作者眼前，那片爬山虎总是那么绿着，其实是指叶老先生的人品与作品永远留在作者心里。 我”非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。;总结评价; 我认识了《为中华之崛起而读书》中的 、《那片绿绿的爬山虎