《处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计.doc.doc.docVIP

《处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计 一、教学目标： （1）知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的；明确我国已形成了平等、团结、互助的新型民族关系；理解我国处理民族关系时坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则及其关系；培养学生收集、阅读、分析资料等理论联系实际的能力。 （2）能力目标：通过欣赏歌曲、调查本地民族状况感悟我国的平等团结互助的民族关系；通过案例对比体会民族平等团结共同繁荣原则的重要性；通过分析西藏实现历史性跨越的原因进一步说明贯彻落实民族原则的重要性。 （3）情感态度价值观目标：珍惜并不断发展我国平等、团结、互助的新型民族关系，弘扬民族精神；认同拥护我国处理民族关系应坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则；能根据自身、当地的实际情况为落实平等、团结、共同繁荣的基本原则贡献一份力量。 二、教学重点：处理民族关系的三个基本原则 教学难点：如何把这一原则落实到学生教法归纳法比较法和讨论法相结合的教学方法学法探究性学习训练中学习处理民族的基本原则显示上述处理民族关系时坚持什么原则？（1）民族平等民族平等为什么要坚持这一原则呢？各民族只有发展程度上的区别，绝无优劣之分；都宪法规定中华人民共和国各民族一律平等。 材料一： 材料二：国家实施西部大开发战略。21世纪的四大标志性工程。（南水北调、西气东输