《大堰河——我的保姆》学案2.docVIP

《大堰河——我的保姆》导学案 第一课时 【导学目标】 1、积累文本中出现的重要词语。 2、反复朗读，理解诗歌思想内容和线索。 3、感受大堰河这一人物形象特征，体会诗人对大堰河寄托的思想感情。 【导学重点】 1、反复朗读，理解诗歌思想内容。 2、感受大堰河这一人物形象特征。 【导学方法】 反复朗读法 知识链接 一、作者作品 艾青(1910--1996),原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。1928年就读于杭州 西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕， 在狱中开始写诗，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。 1937年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地，参加抗日救亡活动。1941年到延安，参加延安文艺座谈会，主编《诗刊》。1949年后任《人民文学》副主编等职。1957年被错 划为右派，到黑龙江、新疆等地劳动。文化大革命中一再遭到批判。1976年10 月后重新获得写作权利，任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长， 被法国授予文学艺术最高勋章。 诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。 著有诗集