《时分秒》设计.docVIP

三年级上册“第五单元时、分、秒”介绍 1．时间单位“秒”的认识 2．对于一段时间的感受和体验 3．简单的时间计算 二、教学目标 1．认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2．会进行一些时间的简单计算。 3．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 三、编排特点 1．结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 主题图中新年联欢晚会的倒计时。 商场内钟表柜台的场景。 上学路上花费时间的计算。 学生的作息时间。 商场开门、关门时间。 火车晚点。 调查50米跑花的时间等。 2．借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 体验1分钟有多长，1分钟能做什么，刷牙、整理书包等需要多少时间。 和所有计量单位一样，除了重视单位的换算及相关计算以外，要更强调“观念”的建立。 3．注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 如练习十四第3题，第7题。 四、具体编排 （一）秒的认识 1．主题图 结合学生熟悉的新年联欢晚会的场景，使学生直观认识生活中“秒”的存在。教学时可以用录像的形式让学生看一下这个场景，也可以让学生回忆一下每天新闻联播前面也有这样的倒计时，还可以拿一个钟让学生听一下“滴答声”，初步感受1秒的长短。 2．秒的认识和“1分=60秒” （1）教材直接说明要用“秒”来计量很短的时间，然后提出问题“怎样计量？”引出钟表上的秒针。教材上呈现了商场里钟表柜台的