蟋蟀的住宅（教学设计）.docVIP

《蟋蟀的住宅》教学设计 秦俪萍 教学目标： 1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 2、学习作者留心观察周围的事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。 了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。A、选演员2名，分别是蟋蟀、小飞虫。 B、各就各位，自己寻找住宅。（飞虫很快找到了住宅，而蟋蟀还在东找西找。） C、师采访飞虫，（采访的问题设计：1、小飞虫，你是怎么选择住宅的呀？2、那你的这个住宅打算住一辈子吗？哦，原来你可以今天选这个，明天选那个，今天在这里躲，明天又那里藏，那这个住宅只能算临时的隐蔽所。3、你会花很长的时间去找你的住宅吗？ 4、你看你选的住宅暴露在的光天化日之下，风吹日晒的，明天换个地方吧？看来，你对你的住宅一点儿也不留恋。好吧，回你真正的家吧。 师小结：可见像小飞虫这样的昆虫选择住宅就是随随便便，哪儿安家都行，用一个词概括就是——随遇而安。（点击“随遇而安”变色）（板书：随遇而安）。 D、采访蟋蟀：蟋蟀，看你刚才寻找住宅颇费了一番周折呀，你找到了吗？你有什么标准呢？（1、排水优良，2、有温和的阳光。）是呀，这是你一辈子安身立命的地方呀，那可得讲究了。 师小结：大家看，蟋蟀选择住宅是那样的认认真真，毫不含糊，用一个词概括就是——慎重。（点击“慎重”变色）（师板书：选址慎重、 “随遇而