《城市之肺》教案改终.docVIP

城市之肺 教学目标： 理解和积累“生态系统、郁郁葱葱、心旷神怡、未老先衰、黏液、蔓延、痢疾、暴晒、椴树、槭树、接骨木、绣线菊”等词语； 理解课文内容，了解“城市之肺”的作用，树立环境保护的意识； 感受说明文语言的准确性，体会说明方法的表达效果。 一．揭题导入 今天，我们一起来学习一篇新的课文，齐读课题 指导“肺”字写法（肺，是重要的人体器官，所以左边是月字边，右边一竖要出头。红笔标竖） 二．初读感知 1.按要求自读 （1）接下来请大家根据自读提示自由读课文，思考城市之肺指的是什么？ （2）“城市之肺”有哪些作用？画出相关的句子。 2.检查自读情况 老师看到大家都读得很认真，这些词语谁来读？ ① 生态系统 郁郁葱葱 心旷神怡 未老先衰 ② 黏液 蔓延 痢疾 暴晒 ③ 椴树 槭树 接骨木 绣线菊 （1）.检查字词 ①指名读 第一组谁来读？点评：正确、响亮，非常好。 ②第二组，请你来。 这里的“蔓”是个多音字，我们在《彩色的翅膀》这一课中曾经接触过，还有一个读音读作“蔓”（PPT出示，一起读），痢疾这个词（出示拼音）有点难读，但刚才这位同学读的很正确，痢疾杆菌会导致腹泻，让我们牢记要远离它，读） ③第三组词语请你来，读完问——都是关于（生答：植物）的，一起来认识一下。 ④齐读词语。把这三组词语齐读一遍。 词语学得不错，还记得老师的问题吗？