《游戏与立定跳远》教学设计.docVIP

《游戏与立定跳远》教学设计 教材来源：三至四年级全一册《体育与健康》教科书，人民教育出 版社2011年版 内容来源：三至四年级全一册《体育与健康》 主 题：游戏与立定跳远 课 时：一课时 授课对象：三年级学生 设计者：于景仙 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 学会立定跳远的方法，提高学生的弹跳能力，发展学生的运动能力。 教材分析 立定跳远是一项简便易行、锻炼价值较大的运动。立定跳远的主要作用，在于促进人体运动器官和心血管系统等内脏功能的发展，尤其是对提高弹跳力、灵敏、协调、耐力等身体素质有明显作用。 3.学情分析 本课的教学对象是三年级的学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂气氛较为活跃,身体各机能还未完全发育,体质稍差,运动能力一般。只有让学生在“玩中学,学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此,教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。 目标 运动参与:通过新颖有趣的的教学方式,激发学生的运动兴趣,通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。 运动技能:大部分的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。 身体健康:通过学习立定跳远增强体质,发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力,提高学生的速度素质,灵敏素质。 心理健康:培养学生的团队合作精神及竞争意识,使学生在