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中等职业学校学生“出口”问题的研究 研究报告 凌云 2005年12月 一、问题的提出和研究内容 所谓“出口”，是相对“进口”而言的 中等职业学校学生的“出口”通道有哪些？ 哪些因素制约“出口”的畅通？ 怎样才能确保“出口”畅通？ …… （二）研究内容 我们认为，中等职业学校学生的“出口”问题远不只是集中在学生毕业之时面临就业或升学的简单问题，而应以系统的眼光来审视学生在校学习的全过程。因此，我们将研究内容主要集中在三个方面： 职业教育与人力资源开发的关系研究 这是一个重要的思想前提，只有充分认识到职业教育在人力资源开发中的地位和作用，学校才会以高度的责任感来培养每一个学生，全面考虑社会职业对人才素质的要求，深入研究学生的个性心理，将职业教育教学作为一座贯通职业和个体发展之间的桥梁，而不是为“出口”而“出口”、为“出口”促“进口”短期的功利主义的眼光来对待学生的“出口”问题。 现代研究已表明：职业教育能促进人力资源开发已成为一个重要的事实。 职业教育是人力资本形成和积累的主要途径 职业教育能促进人力资源质量的提高 职业指导与学生“出口”的关系 职业指导不应局限于“就业指导”，更不能局限于“就业前指导”这个狭隘的