《护理学的基本概念》ppt课件.pptVIP

第三章 护理学的基本概念;教学目的;教学重、难点;前言;现代护理学;人是一个统一的整体 人是一个开放系统 人有其基本需要 人有自身健康的追求; 思考1： 人的整体性体现在哪些方面？ ;人是一个整体;人有双重属性： 生物属性 ：受生物学规律制约 社会属性：在社会发展中担当一定的角色;人是一个统一的整体 人有其基本需要 人有权利和责任拥有适当的健康状态 对人的研究是护理理论发展和护理实践发展的核心和基础。;人是一个开放系统; 基本需要内容 包括那些方面;（一）生理方面的需要 （生理） （二）社会方面的需要（安全） （三）情感方面的需要（爱与归属） （四）认知方面的需要 （自尊） （五) 精神方面的需要 （自我实现）;14;生理方面的需要 ;是指个人适应社会的角色期望并与其他人或集体互动的需要。 ;是指人对外界刺激所产生的心理感受。; 指个体在认知、思考和能力方面的需要。 ;是指有关人的精神信仰、精神依托方面的需要;三、人的成长与发展;　1.成长 是指个体在生命过程中生理方面的量性增长。成长是可测量、可观察的。 　2.发展 是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化的过程，它是生命中有顺序的、可预测的改变。;1.顺序性 遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的顺序。 2.阶段性 每个个体都要经过相同的生长发展阶段。心理社会的发展同样具有阶段性。;3.不均衡性 个体的发展速度具有非等速的特征。如神经系统发育最早最快、生殖系统发育先慢后快。 4.差异性 由于受遗传、环境等多种因素的影响，个体成长发展的速度、水平都会出现差异。;1.遗传因素 遗传是影响人类成长与发展的基本因素。 2.环境因素 环境是影响人类成长与发展的重要因素之一。 它包括：　（1）家庭 　　　 　 （2）学校 　　　　　（3）社会 3.其他因素 （1）营养 　　　　　（2）健康状况 　　　　　;人有自身健康的追求;护理中人的范畴;人的概念：人是一个整体，具有生物、社会双重属性；人是一个开放???统，不断与外界进行物质、能量和信息的交换，人有基本需要和目标；人有自理能力并对自身健康有所追求。;; 第二节关于 健康的概念;他健康吗;（一）健康观;　以一种朦胧的整体观来解释健康的奥妙，有一定的主观臆断性。 ;（1）生物个体健康观：认为没有疾病就是健康，忽视了人们的心理特征和社会特征,将健康与疾病视为“非此即彼”的关系。 （2）生态平衡健康观：重视人体的致病因素、宿主和环境三者之间的动态平衡，认为上述平衡处于协调状态为健康。这种健康观忽视了平衡始终是相对的。;　世界卫生组织(WHO)于1948年将健康定义为“健康，不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。” 　　;（二）健康的模式;健康与疾病是个线型连续统一体，最佳的健康状态和死亡是两个极端。;健康是生理、心理社会适应等方面的完好状态;该模式认为健康仅仅是“一种没有病的相对稳定状态。在这种状态下，人和环境协调一致，表现出相对的恒定现象”。而人应设法达到最佳健康水平，即在其所处的环境中，使人的各方面功能得以最佳发挥，以发展其最大的潜能。 ;（三）影响健康状况的因素 ;;三、健康与疾病的关系;健康与疾病是生命连续统一体中的一对矛盾，这对矛盾随时都在变化，并在一定条件下可以相互转化。 ;在任何时候，一个人的健康总是相对的，没有完全的健康，二者之间存在“过渡形式”，即所谓的“亚健康”状态。健康与疾病是动态的，不是绝对的。;;关于环境的概念;是影响生命和成长的机体内部因素，由生理环境和心理环境组成。 1．生理环境 生理环境包括呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌系统等，各系统之间通过神经、体液的调节维持生理平衡状态。 2．心理环境 心理环境是人的心理状态，对健康影响很大。 ;外环境;自然环境即生态环境，是存在于人类周围的各种自然因素的总和，是人类赖以生存和发展的物质基础。包括空气、阳光、水、土壤等物理环境和动物、植物、微生物等生物环境。 ; 社会环境影响个体和群体的心理行为，与人类的精神需要密切相关，包括经济条件、政治法律、人际关系、文化教育、宗教信仰、风俗习惯等。 ;1．环境质量的优劣影响人类的健康 某些疾病完全是由于环境因素导致的，并非人体自身的因素所引起的。 2．人能有意识地改造人类生存的环境 人类依靠