六年级按比例分配导学案、反思.docVIP

《按比例分配实际问题》（第1课时） 学习目标： 1．． 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1．理解按比例分配的意义。 2．初步掌握按比例分配的特征及解题方法。 活动一.探究新知 给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格？ 1.根据“红色与黄色方格数的比是3:2”这句话，你能想到什么？ 2.先独立解答,再在小组内说说你的想法。 3.尝试检验。 活动二.灵活应用 如果把30个方格分别按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色。你能算出每种颜色各应涂多少格吗？ 1.你是如何理解“按照1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色”这句话的？ 2.独立完成并全班交流。 【检测反馈】 1．看一本书，已看和未看页数的比是3:5，已看全书的，剩下全书的没有看。 2．完成数学书第76页“练习十四”第1、3、4题。 一、导入 同学们，老师给大家带来了一个任务：（课件出示）给30个方格分别涂上红色和黄色，（方格图） 你准备怎样涂？红色和黄色方格的比是几比几？ 在生活中有时需要把一个数量平均分，有时需要把一个数量按一定的比来分配，例如这样来分。（课件出示：使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格？）这个问题怎样解决呢？让我们进入活动一。（课件出示） 二、新授 1、给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格？ 学生完成