东城小学语文校本教研培训方案.docxVIP

“拓宽语文学习路径，落地核心素养”主题校本培训实 施 方 案（二年级语文教研组组承办 三年级语文教研组协办）一、活动主题“拓宽语文学习路径，落地核心素养”二、活动形式同课异构、以评带培三、活动目标1、通过集体备课，同课异构研讨，把握部编本语文新教材特点，以培养学生核心素养为出发点，在低学段语文课堂教学中，探讨古诗词整合教学的策略和有效途径。如何将小组合作学习效益发挥最大化？2、通过活动，增强教研组教师主人翁意识和团队精神，提高教师教科研水平，促进教师专业成长。3、通过“同课异构、以评带培”的形式，达到诊断问题，促进互动，提高教研和课堂教学的实效性。四、活动小组组 长：宋仕蕾副组长：黄琼 何艳（小）成 员：黄琼 冀曼 周冰彬 何艳（小） 何艳（大） 吴勇 邓红艳 宋仕蕾 李洁（三年级）五、相关要求1、研课磨课：二年级、三年级语文教研组进行研课磨课、听课评课。2、同课异构：宋仕蕾、李洁课例展示。3、主题评课：主评人黄琼围绕“拓宽语文学习路径，落地核心素养”这一主题，结合课例，组织互动式评课，并进行微培训。4、活动总结：活动结束，宋仕蕾负责梳理整合资料，形成总结报告。六、活动安排地 点时 间形 式内 容主讲教师主持人阶梯教室11月29日上 午第1、2节同课异构《夜宿山寺》宋仕蕾何艳《夜宿山寺》李洁上午第3、4节主题互动以评带培黄琼