单元二 心理咨询室之旅.docVIP

单元二 心理咨询室之旅 教学目标 帮助学生认识心理咨询室各项功能。 提高学生参与心理咨询室各项活动的意愿。 帮助学生与心理咨询室建立良好的互动关系。 教学过程 热身操：行前说明会 教师在学生整好队后说明参观规则。 各小组依次进行参观。 .保持安静。 .不随便翻动心理咨询室内的资料。 .认真做笔记。 参观以小队进行活动为原则。 活动一：百闻不如一见 活动进行方式如下： 事先将心理咨询室内和学生有关的各项设施及服务分为若干站（与班级组数相等，分为六站）。 预先从各组中选出口齿清晰、举止大方的学生担任站长。 准备介绍各站的书面资料，训练站长是使用。课余时间集合站长，分发有关资料，进行训练。 制作各站站牌，并注明该站重点。 教师负责训练站长，便于学生参观时，各站长说明该展参观内容。 第一站：心理咨询室介绍 第二站：心理教师介绍 第三站：心理活动室 第四站：心理宣泄室 第五站：辅导资料室 第六站：服务项目 教师提醒学生参观时应有的态度和注意事项。 上课前各班以小组为为单位整好队。 亲个站长到位，竖起自己的牌子。 各族按规定到各张参观。 随时做好笔记、心得及问题。 参观完备，带回教室进行文题讨论，并由教师补充。 活动二：有问必答 学生对参观中的疑惑或问题做出提问。 教师解答。 为学生解答后，教师提出问题： 本班心理辅导老师怎么称呼?座位在哪里？ 心理咨询室工作的老师有几个？各负责哪方面？