人教版一年级上册语文汉语拼音4.docVIP

汉语拼音４ 教学内容：d t n l 教学目标： 1、学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会dtnl与单韵母组成的整体认读音节及四个声调。 3、初步培养学生看图及音节拼写能力。 教学重点：练习用“d t n l”与单韵母拼读音节及看图读带调音节。 教学难点： 1、区别“d”与“b”的形，“f”与“t”的形。 2、“n、l”的发音及“n ”l与韵母的拼读。 教学准备：字母卡片等 教学时间：3课时 上课时间： 月 日 教学过程： 　　一、复习： 昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗？读卡片“b p m f”，这四个字母已成为我们的老朋友，今天我们再认识四个新的声母朋友好吗？教师贴卡片“d t n l”。 　　二、学习“d t n l”的音形 　　（一）学习“d”的音形： 　　1、出示“d”的图 　　（1）问：图上画了什么？你们亲眼看见过大马奔跑吗？大马奔跑时会发出什么声音？这个字母怎么读？ 　　（2）讲：我们借助马奔跑时发出的“得得得”的声音学习“d”的音。读的时候要注意轻短些。 　　（3）教师范读“d”。 　　（4）学生随读“d”。 　　（5）教师强调发“d” 音时舌尖抵住上牙床，憋住气流，舌尖突然放开，吐出微弱的气流，声音不颤动。用手掌放到嘴前感受不到气流冲出。