初中数学一次函数待定系数法第三课时课件.pptVIP

* * 说出 和 的图象的性质 创设情境 提出问题 图1 图2 1.利用图像求函数的解析式 2.分析与思考 图（1）是经过____ 的一条直线，因此是_______函数， 可设它的解析式为____ 将点_____ 代入解析式得 _____，从而确定该函数的解析式为______。 （1，2） y=2x k=2 y=kx（k≠ O） 正比例 原点 +3 y=2x 提出问题 形成思路 图1 图2 1.利用图像求函数的解析式 2.分析与思考 图（2）设直线的解析式是________，因为此直线经过点 ______，_______，因此将这两个点的坐标代 入可得关 于k,b方程组，从而确定k,b的值，确定了解析式。 y=kx+b(k≠0) （0，3） （2，0） +3 确定正比例函数的表达式需要几个 条件？确定一次函数的表达式需要几个条件？ 一 两 y=2x 提出问题 形成思路 反思总结 确定正比例函数的解析式y=kx,需求哪个值？需要几个条件？ 总结：在确定函数解析式时，要求几个系数就需要知道几个条件。 k的值 确定一次函数的解析式y=kx+b,需求哪个值？需要几个条件？ 一个条件 K、b的值 两个条件 例题：已知一次函数的图象经过点(3,5)与（－4，－9）.求这个一次函数的解析式．