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溺水安全急救 ———潭溪镇中心小学 石端祥 教学目标： 1、认知目标：明确溺水事件惨痛教训，提高安全意识，在溺水教育中增强小学生预防意识。 2、能力目标：遵守安全规定，克服个人随意性，明辨事故的危害性，提高自我保护能力。 3、情感目标：充分认识发生溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害，对人与人的情感破坏，珍爱生命，预防事故，关注安全，共建和谐社会。 教学重点：培养小学生溺水急救能力。 教学过程 一、导入 媒体出示一则学生溺水死亡的案例。 （案例）2012年6月9日上午，哈尔滨市的1名女学生在松花江岸边洗手时不慎滑入水中，随行5名同学手拉手营救时先后溺水，其中2人被村民救起，6名中学生在松花江边游玩时落入水中，其中4人死亡，包括3男1女在内的4名学生死亡。 出示四副图片，分析四名学生死亡原因。 师：同学们，只有一名学生落水，为什么会有四名学生溺水死亡呢？请同学谈谈你的看法。 生：（讨论、发表自己的看法） 师：如果5名学生有一人学会溺水急救的方法，就不会发生这样的惨案了。今天这节课我们就来学习“溺水急救”的安全知识。 二、学习自救的方法 万一不幸遇上了溺水，切莫慌张，应保持镇静，首先呼救，然后积极自救： 1、播放视频1，学生带着两个问题观看，并汇报，教师小结。 （1）、游泳时，被水草缠住怎么办？ 小结：游泳时，被水草缠住的自救方法：双手展开，深吸一口气，弓腰下沉，用手像脱袜