外科护理学ppt课件教案01绪论.pptVIP

外 科 护 理 学;个人简介;学习目标;医学是什么;;护士赋;医与护，唇齿相依；理与疗，花叶相衬；铺床扎针、换药导尿、输氧吸痰、三查八对，精心操作，一丝不苟；细致护理，百问不厌。一笑一顰，牵动患者喜忧；一刀一剪，紧系医疗质量；一片一剂，关联患者安危，面对误解，不辩；遭到埋怨，不馁。想病人需之前，巡红灯亮之先。; 不厌烦 ，有求必应；不怨累，忠于职守；不惧脏，敬业奉献。放弃家人欢聚，大爱送病人；舍弃陪伴亲人，履职护患者。忙而不乱，急而不躁。待患如亲，话温气雅，行之有礼，举方和柔，诚恳热情，声美行厉。天使挥翼，起死回生。病者痊愈，最大欣慰；伤者康复，最美享受；危者生还，最好回报。; 传递南丁格尔精神，践履人道主义宗旨，秉承悬壶济世操守。挽病人于倒悬，救患者于苦痛，扶压伤之芦苇，燃将残之灯火，用圣洁之手，构造生命安全网；致诚之???，筑就健康防护墙。 施善解难护士情，奉献自我，拯救他人。 治病救人天使愿，燃烧自已，照亮别人。;护士;护士;护士;外科护理学的范畴;3.肿瘤 例如：⑴　良性肿瘤有脂肪瘤、皮肤乳头状瘤等。 ⑵　恶性肿瘤有食管癌、结肠癌、肾癌等。 4.畸形 例如：⑴　先天性畸形有唇裂腭裂、先天性心脏病、肛管直肠闭　　　　　锁等。 ⑵　后天性畸形有烧伤后瘢痕挛缩等。 5.其他性质的疾病 例如：⑴　器官梗阻如肠梗阻、尿路梗阻等。 ⑵　结石形成如胆石症、尿路结石等。 ⑶　功能障碍如下肢静脉曲张、门静脉高压症、甲状腺功　　　　　 能亢进。;外科护理学定义 外科护理学是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科。 外科护理学的范畴 主要包含了医学基础理论、外科学基础理论和护理学基础理论及技术操作。除此之外还有护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学知识。;外科护理学的进展;1.以疾病为中心的阶段 17世纪以后——20世纪50至70年代的阶段。 此期的特点是护理对象是病人，护理场所是医院，护理方式是执行医嘱并完成护理操作。 2.以病人为中心的阶段 20世纪50至70年代的阶段。 此期的主要特征是护理除了各项技术性操作外，更充实了许多有关“人”的研究，护士承当着多种角色：除了是护理者，同时也是教育者、研究者和管理者。;3.以人的健康为中心的阶段 20世纪70年代后期至今的阶段。 此期的护理特点是以人的健康为中心的护理观念使护理对象从病人扩展到健康者的预防保健，工作场所从医院延伸至家庭和社区，护理方式是以护理程序为框架的整体护理，护士的职能更是多功能。;如何学习外科护理学;;二、掌握外科病人护理发展的趋势 三、学习要理论联系实际 四、外科护士的素质 1.具有高度责任心和良好职业道德 2.具备扎实的业务素质 3.具备良好的身心素质;在医院护士的任务;护士核心能力;人文素质：; 外科护理学 是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，包含了基础医学理论、护理学基础理论和操作技术、外科学理论，以及护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学知识。 ;1．掌握外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容。 2．熟悉外科常见病病人主要的护理诊断及医护合作性问题。 3．了解相应的护理目标、护理评价和有关疾病的概述。;;1、通过认识疾病对人的身心危害，以及护理对象对维护和促进其健康的护理需求，进一步认识和珍爱生命，初步养成自觉地关心,爱护、尊重护理对象，全心全意为护理对象服务的观念与行为意识。 2、通过对学习与实践，养成自觉按照护理程序工作的观念和认真、热情、主动地执行护理措施的工作意识。 ;3、通过对实践的认识，建立医学的“洁静”观，不怕“脏”和“累”，爱岗敬业。 4、通过对实践的认识，建立与其他人员配合工作的团队意识，培养协作精神。 5、培养自觉爱护器械、仪器和设备的观念 6、有学习、尝试外科护理新理论、新方法、新技术的创新意识 ;教材的选取;一、在现代护理观的指导下，结合我国护 理教育和实践的现状，以整体护理为中心、以护理程序为框架，按病因及发病机制、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理评估、护理诊断及医护合作性问题、护理目标、护理措施、护理评价10个方面编写。 二、以专业培养目标为向导，以职业技能的培养为根本力求满足三个需要（科学需要、教学需要、社会需要）、体现高职高专教育的特色。;教材不足之处;;;;;;;;;;;;教学资源建设;教学资源建设;教学方法手段;要求学生进一步提高学习能力，学会听讲时扼要记记，有效使用教学大纲，教科书和实习指导，能够科学地安排课外自学时间;教学方法手段;教???方法手段;1、期末考试考核(占70%） 采用传统的理论考核，分析学生知识点的掌握