2010年高考化实验题备考策略研究.ppt

化学原理的应用 已知铜氨溶液中存在如下平衡： [Cu(NH3)]42+ Cu2++4NH3。 某一混合液含有Ag+、Fe3+和Al3+，可以下列流程图加以分离和鉴定。 混合液 滤液A 沉淀B 沉淀C 滤液D 沉淀E 沉淀F 溶液G 加入过量NH3(aq) 搅拌后过滤 加入HNO3(aq) 加入过量NaOH(aq) 搅拌后过滤 加入HNO3(aq) 加入HCl(aq) ① ② ③ ④ ⑤ (1)写出滤液A中主要的阳离子的化学式[Ag(NH3)2]+ (2)解释步骤②中生成沉淀B的原因 银氨络离子部分电离产生银离子和氨分子，当加入盐酸时，氢离子与NH3结合成NH4+，促进[Ag(NH3)2]+的离子离解出更多Ag+，并与盐酸电离出的Cl-形成AgCl沉淀。 (3)写出步骤③中发生反应的离子方程式 Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O 溶液G中的金属离子的鉴定方法 向溶液中加入KSCN(或NH4SCN)溶液，显血红色证明Fe3+的存在。 高考化学实验题是对学生实验的理性认识的考查，即考查学生在实验情景中如何将所学知识灵活运用，在实验情况下回答有关问题。因此，抓好基础，弄懂吃透课本，做到熟能生巧，不可好高骛远。 创造性地使用教材，对常规的实验多问几个还可怎么办，想想能否从实验原理、实验装置、实验药品和实验步骤等方面进行改