分子与原子教学设计 2.docVIP

PAGE 《分子与原子》教案 安岳县共和九义校 唐大鼎 认知目标：：1、认识分子的真实存在，了解分子的基本性质 2、学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化，纯净物和混合物 能力目标：1、培养学生观察能力和抽象思维的能力 2、培养学生归纳与分析的能力 情感目标:1建立微观粒子的运动的想象表象，并初步体会与宏观物体运动的不同点 2培养学生辨证与统一的思想方法 3 初步建立从粒子的观点来解释生活现象的意识 重 点：认识分子是保持物质化学性质的一种微粒 难 点：认识物质是又分子构成的，培养学生的抽象思维能力想象和分析的能力， 推理的能力，树立粒子观点看想象的意识 教学设计过程： 老师设问：化学学习的主要内容是什么？ 教师引入：物理变化、化学变化 、物理性质、化学性质我们在前面已经学习过了， 今天开始深入物质内部去研究物质的组成。 演示设疑：这根粉笔无限分割下去将会是什么样子呢？ 也就是说粉笔最终是由什么构成的呢？ 学生活动：简单自由交流，进行猜想 老师引导：这个问题我们还是从日常生活中物质发生的一些现象分析来寻找答案吧 幻灯展示：日常生活现象 1、远