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一年级体育课导学案 教学内容： l、站队、解散、集合、稍息、原地踏步走、报数； 2、韵律活动。 教学目标： 1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。 2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。 教学过程： 一、开始准备部分： 1、宣布上课，师生问好。 2、宣布本课内容。（基本队列动作；韵律活动） 3、提出要求及注意事项。 组织：自然站立 组织：四列横队（密集） ①、用谈话方式提示学生站好体育课队形； 队形： ②、提示课堂要求； ③、要求：集合快、静、齐，注意力集中 4、检查服装、鞋、精神面貌。 5、学习正确的站姿，并找学生演示。 6、再次提示课前、课上、课后的基本要求。 二、基本部分 （一）①、立正、稍息②、原地踏步走；③、报数；④、集合、解散。 重点：各动作要领 难点：动作正确 组织：四列横队 教法： 1、教师示范，简要讲解动作做法； 2、学生试做，老师纠正动作； 3、学生集体练习，体会动作要领； 4、教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。 5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。 6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。 7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的